情说App

与你相伴成长

生命的尊严和价值，不在于永远完好无损，而在于拥有一次

傅益红

生命的尊严和价值，不在于永远完好无损，而在于拥有一次次修复的勇气和耐心。

0温暖

0回答

#

抑郁求助

相关回答

罗丹

徐青

接上期...... 四、知识的束缚一些人宣扬读书无用论，不是读书无用，而是你读的书，学的知识，没有办法转化为直接的生产力。我们所学的知识，不是没有意义，而是不能为生活变现，无法在生活中使用，不能使用就无法产生价值。在具体的知识上，学校不教赚钱，学校教的是努力学习，将来找个好工作，学校不教你如何认识自己，学校教的是如何成为一个听话做事的人，学校也不教你如何使用社会规则，只教你遇到规则要遵守。义务教育包括高等教育，真正的目的是培养一个人独立思考的能力，形成属于自己的结构化思维体系，但教育方式以及家庭束缚和情绪束缚，限制了你的独立思考能力。解除家庭束缚：第一步：解除思想束缚，真正的独立，摆脱对所有人等、靠、要；第二步：解除现实束缚，如果父母不具备指导人生的能力，他们的建议和要求不要再听；第三步:找具备能力的指路人。指路人不只是父母，老师，工作领导很多都在充当指路人的角色。未完待续......

张志军

从心理学角度解读对话中的潜台词，核心在于透过表面语言，捕捉说话者未直接表达的情绪、需求或隐含意图，以下是关键角度和方法： 1. 关注非语言信号与语言的矛盾 - 语言内容与语气、表情、肢体动作不一致时，往往藏有潜台词。比如嘴上说“没关系”，但语气生硬、皱眉或转身离开，可能实际是“我很在意”。 - 心理学中的“非语言沟通优先效应”指出，当非语言信号与语言冲突时，前者更能反映真实态度。 2. 分析情绪的“替代表达” - 人常因防御心理（如避免示弱、冲突）用潜台词表达真实情绪。例如，伴侣反复说“你忙吧”，可能隐含“我需要陪伴，但不想直接要求”的委屈。 - 极端情绪的反向表达（如愤怒时说“随便你”），本质是用疏离掩饰受伤或失控。 3. 识别“未完成的需求” - 潜台词常源于未被满足的心理需求（如被认可、被重视、安全感等）。比如，朋友频繁提及“某人最近总约我”，可能是希望你关注TA的社交价值，或暗示“你很久没联系我了”。 - 提问式潜台词（如“这个东西很贵吧？”），可能是在试探你的消费观，或间接表达“我想要但不好意思说”。

王倩倩

有的人走不出烂关系，你一定记住别去劝，因为人不会做对自己毫无益处的事情。

王慧娜

老子讲:“大道至简，繁在人心。”心的状态决定了我们看待世界的方式。心大则万物皆通，心小则百物皆病。当我们心大时，便能看淡世间诸多事物，摒弃贪欲，从而知足常乐。天有不测风云，人有旦夕祸福。世界始终在不停变化，谁也无法准确预知接下来会发生什么。今日或许钱财无数，明日却可能一穷二白;今日也许狂风骤雨，明日说不定晴空万里。面对这些无常，与其耿耿于怀、一筹莫展，不如懂得释怀，看轻看淡。人生的最高境界，并非看清多少事，而是能够看轻多少事。对于物质名利，不必强求，因为它们如过眼云烟，来去匆匆。恩怨是非，也应看淡，不必纠结于过往的矛盾与纷争。凡事尽力而为，人生便不会蹉跎。我们在追求目标的过程中，只要付出了努力，无论结果如何，都能问心无愧。凡事看淡，内心才能富有安宁。当我们不被物欲所束缚，不被恩怨所困扰，便能以平和的心态面对生活的起起落落。在这纷繁复杂的世界里，让我们保持一颗宽广的心，看淡世事，享受内心的宁静与富足。

郭玫

父母若不狠心，很多不忍心便是孩子成长路上的绊脚石。只有父母“狠心”，藏起一半爱，教育才能发挥出功效。教育博士詹姆斯·多伯森在《论家政》一书中所述：“狠心惩罚孩子之后，共情孩子，并施以温情是相当必要的，这样等于告诉孩子，父母否决的不是孩子本人，而是孩子的行为。”“狠心”的教育一针见效，而共情则像一股暖流流进孩子内心，让孩子向我们敞开心扉。早安，朋友！

你来说说自己想法吧