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与你相伴成长

告别是时刻都在发生的常态告别时间告别地点告别人告别事

徐恒

告别是时刻都在发生的常态告别时间告别地点告别人告别事告别原来的自己害怕告别因为意味着失去并不是所有的告别都是伤心难过的因为有了告别才会有新的遇见让人难以释怀的是话未尽事未完所有全力的活好每一刻尤为重要

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王义丽

在两个维度上的探索将永无止境：一个是宇宙，一个就是人类自身。通过探索自身来感知宇宙。自由来自于对真理的追求，来自于对世界，对自我更加深入透彻地认识。它不能使你更富有，但是可以让你更自由。事物的运动不在我与他者相互之间的关系，外面没有其他人，而在于自己跟自己的关系，那就是自否定的关系，自己否定自己，自己推动自己，这才能达到真正的自由。这是由精神底蕴的无限性、即无限可能性和无限可深入性所决定的。释迦牟尼老子视生命生而平等，释迦牟尼向内探索，用生命的意识纬度探索宇宙的极限，老子感悟生命以外的，不以人的意志为转移，世间的有一物始于天地之间的浑然天成的道法自然。

朴美花

随着越来越多的孩子因为各种压力，出现心理不适应，甚至造成心理问题，很多父母很紧张:生怕孩子无法面对压力而出现问题。如何正确认知孩子面临的压力呢？ 1.正向压力能促进儿童青少年的成长，让他们更能够承担风险，并表现更出色:比如一个孩子加入水平相对高的兴趣社团，他会主动进行训练，避免让自己出现拖队现象。面对社团活动会有压力但它是正向的。 2.可承受的压力如果在相对短暂的时间里出现在孩子身上，也是可以增强韧性的，关键这个时候必须有成年人提供支持，而且还必须有足够的时间来应对压力与恢复元气。比如面对父母离婚，需要有成人为孩子提供开导，心理抚慰等支持，也需要孩子用时间来消化这个压力。 3.最应该提高警惕的是，孩子如果在缺乏支持的情况下独自面对毒性压力（非常严重的创伤性压力），从而孩子的应激系统被频繁或长期激活的状态。比如面对性侵，暴力而无法得到支持。有很多案例表明这种情况下孩子会出现精神分裂，人格分裂等严重问题。我是你身边的心理咨询师，如果你或好孩子遇到任何问题都可以找我咨询，我会尽最大可能去帮助你。——心理咨询师朴美花

陈维军

在单一的家庭文化中长大的孩子，因为被安排太多，被保护太多，也就是被限制太多，他们在后来进入社会人际环境中时会被动，依赖，表面化，不在场，与人有隔膜，会丧失生命的原初冲动，没有动力，失掉自发性，没有创造力。他们经历人生，像是走一个过场。因为活得不好，活着本身就成了问题。

史冬英

在咨询中无数来访者表达过这样的观点：我的一切痛苦都是因为ta（伴侣、公婆……）造成的，当我试图让他们看到关系是相互的，他们往往会非常愤怒，为什么会这样呢？实际上他们是把自己与某件事有关等同于了这件事就是他们造成的，是他们的错，但其实承认自己和某件事有关，并不代表你是错的。比如你讨厌伴侣冷战，可是他是怎么学会冷战的呢？不排除他成长经历的影响，但有没有可能是因为你不断地要求他，他只有用冷战的方式拒绝，才能有片刻安静？这并不是说你对伴侣有要求是你的错，只是说你们的关系不适合这样的互动模式。承认这样糟糕的结果与自己有关的意义在于让自己看到事实的真相，从而找出改变的办法，而不是纠结于谁对谁错，更不是为了让你自责。不能承认这个结果可能与自恋有关，一般情况下，我们更愿意让自己成为受害者而免除责任，但我们追求的始终应该是目标，对错输赢可能真的并不重要。

王闪

王冰冰

心理学上有个被称为“乔哈里视窗”的经典模型。它把人类的认知分为4个象限，分别是:自己和别人都知道的部分，被称为共识;自己知道而别人不知道的部分，被称为秘密;别人知道而自己不知道的部分，被称为盲点;自己和别人都不知道的部分，被称为未知区。扩大共识，才有利于齐心协力朝着共同的目标进发，不论是生活还是工作。通过这个经典模型，我们不难发现，即使是最懂自己的“我”，也未必能发现别人眼中所看到的自己。这也是一切误会的开端。如果一方不承认别人眼中的自己，那就是情绪纠结甚至争吵的开始。

你来说说自己想法吧