情说App

与你相伴成长

爱自己不是喜欢自己的全部，而是接纳自己的全部。接纳意味

金会芝

爱自己不是喜欢自己的全部，而是接纳自己的全部。接纳意味着当自己失败或犯错时，给予同情和理解，接纳还是无条件的，不依赖于自我和外部的评价，但爱自己不是放纵，因为他包含自我负责。因此爱自己一面是温柔的无条件的接纳和同情，另一面又是有力量的他涉及保护供养和激励自己。

0温暖

0回答

#

个人成长

相关回答

戚艳

每个失去都有他的意义，我们不必患得患失。

崔黎明

1.大笑: 对着镜子，对着天空，笑起来。 2.助人。不求回报，帮助别人，大脑会分泌具有镇静作用的物质，使我们内心感到温暖，心情变好。 3.阅读。好的书籍，让我们了解世界、了解他人，治愈心灵，引发思考。 4.舍弃。不要求事事完美。 5.深呼吸。闭眼睛，深吸气，放松和舒展身心。 6.听音乐。让人紧张的神经得到放松。 7.找事做。做自己喜欢的事。 8.合理宣泄。不妨：哭出来、说出来、写出来，简单还有效。 9.快乐相册。用照片、视频，记录生活中的快乐时光。 10.勿求完美。允许变化，接受遗憾。情绪，没有对错，它，只是一种展现方式，如何对它，取决于你。

王富菊

自性化是荣格分析心理学中特别术语，也是其核心概念。所要表达的是，一个人最终成为他自己，成为一种整合性的、不可分割的、但又不同于他人的发展过程。荣格说:“自性化的目标主要表现在两个方面，其一，为自性剥去人格面具的虚伪外表;另一方面，消除原始意象的暗示性方面。”自性化被看做是一种源自无意识的自然发生的过程。分析师仅仅是创造一种能够促进自性化的过程的环境，并且以所能表现的耐心和同情在旁守望

蒋营宜

短暂的一生，能够被爱着，能够被看见，能够享受情感，能够让自己满足，这些看似没有意义的事情，就是人生的意义。

赵晓忠

正确沟通包含着四个要素，即观察、感受、需要和请求。举个例子来说吧，比如一位妈妈看到孩子把脏袜子扔在桌下和电视机旁，妈妈怎样和孩子正确沟通呢？要素一：观察。即观察身边发生的事情，并真实地描述所看到的情况，不评判，不批评，不指责。妈妈说：“宝贝，我看到你把两只脏袜子扔在了桌子下面，又把另外两只扔在了电视机旁。” 要素二：感受。真实表达自己看到这件事后的内心感受，如害怕、高兴、开心、生气、气愤等等，让对方知道你的感受。比如，妈妈说：“我不太高兴。” 要素三：需要（或原因）。即哪些需要（或原因）导致这样的感受。妈妈可以说：“因为我看重整洁。” 要素四：请求。明确告诉对方，我们期待他采取何种行动来满足我们的请求，请求要具体，比如妈妈可以说：“请你将袜子拿到房间或放进洗衣机中。” 针对孩子把脏袜子扔在桌下和电视机旁，正确的沟通是妈妈平静地告诉孩子：“宝贝，我看到你把两只脏袜子扔在了桌子下面，又把另外两只扔在了电视机旁，我不太高兴，因为我看重整洁，请你将袜子拿到房间或放进洗衣机中。”借助沟通的这四个要素，妈妈真诚地表达自己内心的想法，孩子明白了妈妈的感受，也知道自己该怎么做，这种沟通方式不会引起冲突。这种沟通方式可以适应不同的情况，但不是固定的公式，可以根据个人及环境特点做出调整，它的精髓在于对这四个要素的觉察，真诚地用爱去表达。

史婧雅

布利斯定理是由美国行为科学家‌艾得·布利斯提出的，其核心思想是用较多的时间为一次工作事前计划，做这项工作所用的总时间就会减少。‌这个定理强调了计划的重要性，认为好的计划是成功的开始。‌ 美国的几个心理学家曾做过这样一个实验：把学生分成三组进行不同方式的投篮技巧训练。第一组学生在20天内每天练习实际投篮，把第一天和最后一天的成绩记录下来。第二组学生也记录下第一天和最后一天的成绩，但在此期间不做任何练习。第三组学生记录下第一天的成绩，然后每天花20分钟做想象中的投篮；如果投篮不中时，他们便在想象中做出相应的纠正。实验结果表明：第二组没有丝毫长进；第一组进球增加了24%；第三组进球增加了26%。由此，他们得出结论：行动前进行头脑热身，构想要做之事的每个细节，梳理心路，然后把它深深铭刻在脑海中，当你行动的时候，你就会得心应手。

你来说说自己想法吧