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与你相伴成长

人生的意义就是活出自我。要理解这部分，得从什么是“自我

崔海霞

人生的意义就是活出自我。要理解这部分，得从什么是“自我”开始说起：你是如何感知你自己的呢？你是如何定义你自己的呢？ “我”是个很熟悉的词，但什么才算是“我”呢？

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个人成长

相关回答

那晓旭

婚姻的成败，80%取决于沟通方式。那些能把日子过甜的伴侣，从来不是没矛盾，而是会“好好说话”。

张瑞琴

一段很扎心的话: “你的忽冷忽热，其实我都明白,因为我对不喜欢的人，也是这样。” 在感情中，所有的离开都是筹谋已久。他对你的疏远，是性格如此，还是故意而为，一切都有迹可循。很多时候，面对对方的忽冷忽热，其实爱与不爱真的很明显。

于敏

逼迫：即头脑想逼迫身体，超我想逼迫本我，内在的父母想逼迫内在的小孩...甚至可以说，是侵入到我头脑中的『你』想控制『我』。如果这份逼迫成功，就意味着『我』的空间被侵略，所以要用懈怠和决绝的方式来捍卫『我』的空间，很多拖延就是这样产生的。你对自己越不真诚，你内在的逼迫和矛盾也就越多，情绪的压力也会越大。

李娟丽

什么都想得到的人，最终什么都得不到。有一天，几位学生怂恿苏格拉底去热闹的集市逛一逛。学生说：“集市里有数不清的新鲜玩意儿，您去了一定会满载而归。” 苏格拉底回来后，学生们迫不及待等苏格拉底分享收获，苏格拉底却摊开空空的手说：“我此行最大的收获，就是发现这个世界上原来有那么多我并不需要的东西。” 人这一生，需求有度，过则成灾。很多时候，我们活得不快乐，并非得到太少，而是想要太多。

王倩倩

把消极的态度扔掉，把拖延的毛病改掉。付出多大的努力，就会有多大的底气。时间能渡的，都是愿意自渡的人

邢松

推迟享受很苦难，但成此事者成大事上世纪60年代后期，斯坦福做了一个著名的实验。实验测试学龄前儿童对眼前诱惑的忍耐能力 – 实验结果让我们对毅力和自律有了更深的了解。实验中，一群四岁的孩子带进一个房间。每个孩子面前摆着一个棉花糖，被告知：“你可以现在把糖吃了，或者你不吃等到15分钟，实验员回来会给你两个棉花糖吃。” 《时代周刊》写到，虽然大部分孩子同意等待，但他们通常无法抵御诱惑，在实验员返回之前放弃并吃掉糖果。那些坚持15分钟的孩子们，通常使用回避的战术，例如转身走开或者闭上眼。那些孩子的行为具有很强的预示性：那些能推迟享受的人，更不容易肥胖、吸毒上瘾或者成为问题青年，而且更有可能日后获得成功。

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