霸凌，或者说欺凌，是很多包括asd（孤独症/自闭症谱系障

霸凌，或者说欺凌，是很多包括asd（孤独症/自闭症谱系障碍）在内的神经多样性群体在学生生涯中几乎绕不开的一个课题，也是很多家长在孩子入学之后最放心不下的隐忧。 那什么是霸凌/欺(Bullying) ? “霸凌”一词来自于英文单词bullying，意思是多数人对少数人的欺负、侮辱，甚至虐待。是一种长时间持续、或者有潜在持续可能性的，对个人在心理、身体和言语的攻击，且因为霸凌者与受害者之间的权力不对等，而使得受害者不敢或者无法有效的反抗。 它可以发生在任何地方、任何时候，也许在学校，也许在职场，也许是身体上的伤害，也许是精神层面的威胁和羞辱。这里的关键在于多数人对少数人的“围攻”。甚至于即使什么都不做，只是心照不宣的孤立一个人，也能让受害者产生难以磨灭的创伤。霸凌的本质就是围攻，就是孤立。 “霸凌”是一种系统性的恶，是相对于个人的恶而言，整个系统都在对你释放恶意时，你会失去安全感，会变得极其无助，这种无助会把你扔进恐惧的深渊。而且这种系统性的恶，是会传染的。然后整个恶性会进入一个循环，真正参与作恶的只是最开始的极少数，而那些后来加入他们的人慢慢会认知失调--“从众”恶意越来越多，那些曾经的中立者，在自我说服以后也变成了加害者。这对于受害者来说，无异于雪上加霜，最后形成了不可磨灭的创伤。 识别和面对“霸凌”很重要，特别是对于孩子，不要以为只是孩子的大脑，只是不合群，只是起绰号，是不够强大等等，这些忽视的话，容易把自己变成那个加害者。当父母也变成了霸凌系统的一份子时，孩子更加绝望。明确孩子受到了霸凌，是为了让自己跳出错误的自我认知——“是不是我真的做错了什么?”“没有，你没有做错，你只是受到了霸凌。”只有0容忍才能让孩子不至于继续受伤害，因为父母站在了他们这一边。 再然后就是系统性的工程，让大部分中立者不至于进入旋涡，让他们多一点点人性，在霸凌面前说不，去加入少数的一方，去让那些受害者们感受到一点点力量。 霸凌是一种空气，反对霸凌也是一种空气，需要让反对的空气比例更大一些。怎么样让这个比例循环逆过来呢?只要一句话——这样不对，一旦有人站出来喊出这句话，表明这个态度，那些沉默的中间者就会开始站队。这时候多数人和少数人之间的平衡就会被打破，就会变成对立和站队，这时候霸凌就会慢慢消失，最后消失不见。