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与你相伴成长

[玫瑰]不要对别人期待太多，也不要让别人对你期待太多.

刘淑珍

不要对别人期待太多，也不要让别人对你期待太多.

保持适当的心理距离.区分亲密关系、朋友关系、一般关系三个社交等级.

学会社交技巧.学习分享、并存、融合与借鉴，不要把自己的意志或想法强加给别人，也不要那么随便地被别人说服.

必要地示弱.在许多情形下，声明自己不能、不会、不懂会使自己少做许多麻烦事,冤枉事，也少得罪人.

3温暖

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Andy

温暖了

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黄强

唐代僧人寒山问拾得：“世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、恶我、骗我，如何处置乎？” 拾得说：“只需忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他，再过几年，你且看他。” 与恶人相斗，十斗九输。因为你是有底线的，而对方可以毫无底线，怎么赢得了？

唐召力

假装无情,可能是痛恨自己的深情。

王倩倩

只想利用你的人，才会希望你永远不好意思

李良敏

“母职内疚”，它指的是母亲因未达到主观/客观育儿标准产生的持续性负罪感（Guilt Proneness）。母性也只是一种选择。你可以后悔，可以害怕，可以去任何地方做任何想做的事，但不必时刻感到内疚。当妈妈真正爱自己，才会有更多的爱去给予孩子。如果妈妈是快乐的、舒展的，这也会在潜移默化中成为孩子的精神能量。最后，祝全天下所有伟大的妈妈：母亲节快乐。

那晓旭

你越把家庭作业当成你的职责，孩子们就越不会将其看成是自己的事情。那些认为家庭作业对自己的父母要比对自己更重要的孩子，不会承担起家庭作业的责任。给父母的建议：

如果老师给你留了便条或打电话，要让孩子接老师的电话，而不要认为你必须处理这个问题，或者可以请老师安排一次老师、你和孩子都参加的三方会议。

当孩子等到最后一分钟才去完成作业时，你要共情的倾听，不要解救孩子，让他体验自己的选择带来的后果。

比起说教，和善而坚定的坚持到底会让你的孩子学到更多。

你可以和孩子共同解决问题，表达自己的看法，倾听并理解孩子的问题，直到找到一个你们双方都适用的解决办法。

表达你的真实感受、想法和希望，但不要要求孩子与你有同样的想法、感受和希望。

和孩子一同建立日常惯例。

不要在孩子们之间进行比较，这并不能激励落后的孩子，只会让它们丧失信心。

允许孩子们有不同的学习风格。例如有的孩子喜欢听着音乐，有的孩子喜欢鸦雀无声……

许琦

人这一生，大多数时候不是输给能力，而是输给了恐惧。人生不少机遇，起初都包装成我们最害怕的样子。人这一生能走多远，不只靠擅长什么，而取决于敢面对什么。

你来说说自己想法吧