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与你相伴成长

很多事你做不成，反而是在帮你。所有事情的发生，都有它的意

王冰冰

很多事你做不成，反而是在帮你。所有事情的发生，都有它的意义，只是你陷在其中，不理解它的价值而已。

1温暖

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实践者

温暖了

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个人成长

相关回答

严松间

原生家庭不幸福的人，怎么在束缚中得以解脱？答案是两个字：接纳。接纳父母原来的样子，接纳自己的命运，接纳生命的礼物。

张胜勇

精神内耗，又叫心理内耗，它是指人在自我控制中需要消耗心理资源，当资源不足时，人就处于一种所谓内耗的状态，内耗的长期存在就会让人感到疲惫。这种疲惫并非身体劳累导致，而是一种心理上的主观感受，是个体在心理方面损耗导致的一种状态。精神内耗就像是在你的精神世界里有两个小人，这两个小人观点不同、理念不同，因此吵得不可开交，不断相互拉扯。在这个过程中，人的心理资源就会被消耗。精神内耗的核心是对自我的负面信念，导致过度思考。第一层次的影响是影响个人的情绪；第二个层次的影响是降低生活质量；第三个层次的影响是降低信心，透支心力；第四个层次的影响是恶性循环，心理失衡。

段晴娜

明明那么甜啊，甜到我忘了原生家庭的伤，忘了上一段情的疼，满心满眼都是他，明明他也说过懂我的脆弱，会好好疼我，怎么说分就分，连一点余地都不留？我卑微到尘埃里去解释，去求他，换来的只有无视。住院做手术疼到哭，多希望他能说句关心，可等来的只有死寂。心里像被堵住，又慌又疼，一边不信曾经的甜都是假的，一边被他的绝情狠狠打脸；怪自己太傻，又恨他太狠，连最后一点体面都不肯给。我是不是真的不值得被爱？不然为什么连仅有的光，都要亲手熄灭，这疼到喘不过气的日子，真的熬不下去了。

孙壮

真正影响一个人的是无意识形成的对于客观存在的人，事，物等主观的看法，评估，应对模式等。而不同的应对模式或是助力，或是羁绊，或是利弊纠缠……

夏彦

有两件事儿应该少干第1件事：是用自己的嘴干扰别人的人生。第2件事：靠别人的脑子思考自己的人生。

史婧雅

奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者，他的成才过程极富传奇色彩。瓦拉赫在开始读中学时，父母为他选择的是一条文学之路，不料一个学期下来，教师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥。这样的人即使有着很好的品德，也绝不可能在文字上发挥出来。” 此后，他改学油画。可瓦拉赫既不善于构图，又不会调色，对艺术的理解力也不强，成绩在班上是倒数第一，学校的评语更是难以令人接受：“瓦拉赫是绘画艺术方面的不可造就之才。” 面对如此“笨拙”的学生，绝大多数老师认为他已成才无望，只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学实验应有的品格，建议他试学化学，父母接受了化学老师的建议。这下，瓦拉赫智慧的火花一下被点着了，文学艺术的“不可造之才”一下子变成公认的化学方面的“前程远大的高才生”。瓦拉赫的成功，说明这样一个道理：学生的智能发展都是不均衡的，都有智能的强点和弱点，他们一旦找到自己最佳点，使潜力得到充分的发挥，便可取得惊人的成绩。这一现象人们称之为“瓦拉赫效应”。

你来说说自己想法吧