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如果孩子在课堂上经常走神、做小动作,甚至无法完成作业,家
回智
如果孩子在课堂上经常走神、做小动作,甚至无法完成作业,家长需要关注是否存在学习焦虑或过大的心理压力。过高的期待、频繁的批评,可能让孩子在潜意识里用“发呆”来逃避学习带来的紧张感,甚至可能变成抽动症。通过调整家庭沟通方式,或许能帮助孩子更自信地面对课堂。
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个人成长
相关回答
王义丽
《美诺篇》中被提了出来:学习需要回忆灵魂出生以前所知者。柏拉图也认为,需由内而外引出上亿年的记忆…………” 灵魂不生不灭,灵魂既然不死,就会重生很多次。它曾经见过此世,地府以及一切事物,没有东西是它不曾学过的。它能回忆起过去所知的德行与其他事物,实在不足为奇。自然界整体是同类的,而且灵魂学习过一切事物,因此一个人在首度回忆起某物,或者如某人所谓学习某物之后,就可以不受任何阻碍,自行去发现其余的一切,如果他够勇敢并且不停追寻的话。因为一切探索与学习只是回忆而已。
冯二玲
幸福感的最大敌人常是“和别人比较”。衡量价值的标准若是外在和他人,内心就会不停摇摆。专注于自己的成长轨迹、珍视已有的获得(哪怕微小),更能体验到真实的满足感。
焦娟
烦躁、焦虑来袭?别急着赶走它。停下来,问问自己:“我现在真正需要的是什么?” 看见情绪背后的需求,是管理它的第一步。 #情绪管理 #心理调节
沙桂华
明确的爱, 直接的厌恶, 真诚的喜欢。 站在太阳下的坦荡, 大声无愧地称赞自己。 我的心、手都忙, 顾不上琐碎的恶意。 你之所以在做事时不自觉地「紧绷」,往往是内心多重隐性机制在共同作用的结果。这种状态就像身体自带的「防御系统」,看似让你更专注,实则可能隐藏着更深层的心理需求—— ☆ 你活在别人的剧本里 ☆ 你不是在为自己做事,而是在向某个「理想自我」或「他人期待」交差,紧绷成了对「不完美」的提前道歉。 紧绷就像穿了一双不合脚的鞋,一开始你以为「磨破脚才是努力的证明」,但其实—— 真正的高效,从来不是靠「绷到极致」,而是学会像琴弦一样「张弛有度」。 当你允许自己「松一点」时,反而会发现:很多事,不必用「紧绷」来证明它的重要性; 而你自己,也不必用「紧绷」来证明自己的价值。 试着从今天的一件小事开始:泡咖啡时慢慢搅拌,散步时留意路边的花香,接电话前先深呼吸—— 松弛感不是「躺平」,而是让生活「从被推着走,变成自己慢慢走」。
张翠香
关于成长: 每个人的成长,尤其是心理成长,都需要时间沉淀。很多人不愿意努力,觉得短时间看不到回报,就不再付出。可你要知道,每一次成长,都是内在能量的释放,可能在未来某个节点,让你成为更耀眼夺目的自己。
王倩倩
允许自己愤怒、生气、失态… 很多人总是想着照顾别人的情绪 要活的有爱体面 又或者从童年起 在父母老师的影响下 形成自己的生存模式 过度共情别人 唯独没有共情自己 把自己放在了最后面 把保卫自己的大门拆掉了 任由别人的情绪站在自己上位践踏自己 你需要给自己重新装回去!允许自己愤怒,允许自己生气,允许自己尖锐,让自己的攻击性统统出来…你会有收获!
你来说说自己想法吧