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修复创伤，唯有爱和时间，没有其他。一个人，只有带着爱才

徐小燕

修复创伤，唯有爱和时间，没有其他。一个人，只有带着爱才能感知到美好，体验到幸福，感受到快乐。只有在爱中长大的孩子，才能回报世界以善意和温柔。

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秦红

1. 先停止评判，用“我看到你现在不想学习，心里肯定特别难受，愿意和我说说吗”开启倾听，不急于说教。 2. 告诉孩子“不想学不是偷懒、不是错，是身体和心里在发出‘需要调整’的信号，我们一起面对”，缓解其自责。 3. 用具体提问替代笼统追问，比如“是觉得某科听不懂跟不上，还是和老师、同学相处有困扰，才不想去学校呢”。 4. 和孩子一起列“厌学烦恼清单”，划掉无法改变的，只聚焦“能做些什么小小的改变”，减少无力感。 5. 放弃“必须学多久”的要求，从“今天专注10分钟，完成1道小题/读1页书”开始，降低学习启动难度。 6. 每天找1个具体的小进步表扬，比如“今天这10分钟没走神，比昨天有进步”，而非只看分数。 7. 留足“无学习压力时间”，允许孩子做喜欢的事（打球、追剧等），避免“学习=痛苦”的负面联想。 8. 不拿孩子和他人对比，换成“我们不跟别人比，就看看自己每天有没有一点点小收获”。 9. 若孩子因学业压力厌学，一起拆解任务：“把这章知识点分成3小部分，今天只攻克第一部分，怎么样”。 10. 当孩子情绪崩溃时，先抱一抱或安静陪伴，等其平复后说“现在好点了吗？愿意的话，我们再聊聊学习的事”。 11. 若厌学情绪持续1个月以上，伴随失眠、情绪低落、不愿出门，及时联系学校心理老师或专业咨询师。

张志军

曾经豁达的父母，在患上痴呆症后，变得对金钱异常执着，甚至有些不可理喻。他们反复查账、固执投资，让家人疲惫不堪。面对这样的转变，很多人感到困惑、无奈，却很少有人能真正读懂他们行为背后的深层渴望。或许被金钱焦虑掩盖的爱与期待。或许是无数家庭正在经历的缩影。当父母被金钱焦虑与痴呆裹挟，那些看似不可理喻的行为背后，藏着的是对爱与被爱的深切渴望。与其徒劳地纠正他们的行为，不如试着读懂他们的内心，用包容与理解给予温暖回应。记住，在父母逐渐模糊的记忆里，比金钱更珍贵的，是家人始终如一的陪伴与爱意。愿我们都能在父母还能感知爱的时候，多存一些爱，少留一些遗憾!

侯善星

冯二玲

一个人能够发现自己身上存在的种种缺点，这叫开悟。觉悟以后又能把所有的缺点改正过来，这叫修行！修是修正，行是错误的行为，把错误的思想行为修改过来。改习性，修德行，这就叫修行！

曾敏婷

若你不曾抬頭，又如何察覺月亮曾靠近過？

王倩倩

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