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奥地利心理学家阿尔弗雷德·阿德勒说:“孩子所有行为都有其
那晓旭
奥地利心理学家阿尔弗雷德·阿德勒说:“孩子所有行为都有其目的,都是为了追求归属感和价值感。” 他指出,每一个看似无序的动作背后,都藏着一个孩子内心深处清晰而炽热的声音——请看见我,请连接我,请告诉我,我在这里是有位置的、有价值的。
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优是优势,优是优越,优是你生来就具有的天赋特质和闪光点;秀是一枝独秀,秀是秀外慧中,秀是把你生来就具有的优势天赋极致地发挥出来,表达出来。 可见,优秀是对自己优势天赋的认同和成全,而不是对他人优势天赋的攀比和妄念。 世上的万事万物都以它独特而又卓越的方式成功存在着,唯有人看不见。我们总是试图在找一个既定的标准去参照,认为只要达到就是成功,殊不知人外有人,天外有天。 这个世界根本就没有绝对的成功标准,如果看不到自己的唯一,任凭你怎么拼命和努力,也无法让所有人认同和满意。 优秀只关乎自我认同,而非苦苦向他人证明。如果你是鱼,就不要仰慕天空的高;如果你是鸟,就不要迷恋大海的潮。 优秀到极致的人,必定都是找准了自己的赛道,在自己天赋的世界里创造逍遥。
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我们需要的是真实人格与社会人格的融合。如果一个人总是压抑自己,总是在被动地应付外界,即使他能在现实中呼风唤雨,内心也会备受折磨。如果一个人的两种人格充分融合,即使他在生活中总是做出服从的姿态,即使他遭受了很多毫无逻辑的苦难,他也是一个主动的、有力量的、活得通透的人。 还记得那个放羊娃的故事吗,我们很多人何尝不是城市版放羊娃?我们上学是为了考大学,考大学是为了找工作,找工作是为了买房子,买房子是为了结婚生子,让孩子继续上学。这种一眼望穿的生活,为什么有人痛苦,有人却乐在其中?因为人生是一场修行,同样的生活里可以有不一样的人生。 曾经有人请教慧海大师如何修行。大师说:“饿了吃饭,困了睡觉。”那人又问:“这么说所有人都跟您一样?”大师回答:“不一样。他们吃饭时不肯吃饭,百种需索;睡觉时不肯睡觉,千般计较,根本不一样。
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我们为什么要去探讨原生家庭?(下) 我们去探讨原生家庭,并不是为了谈原生家庭而去谈原生家庭,一个人之所以成为今天这样子的ta,与ta的早年家庭生活密不可分,我们去回溯,不仅仅是去看里面的不好,我们也会去看里面的好,就是这样的“好与不好”的统合,才让我们变成了一个完整而多面的人。
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