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很多科学研究表明,童年时越“顽皮”、越爱玩耍的孩子,其智
孙三丽
很多科学研究表明,童年时越“顽皮”、越爱玩耍的孩子,其智商越是比不爱玩耍的孩子要高。 所以,处于6~10岁的孩子,顽皮并不是问题,这只不过是他们学习的方式罢了。他们之所以爱跑、爱动、爱搞新花样,只是想更好地了解这个世界,从周围环境中学到更多东西,收获更多启迪。 被动地接受环境带来的刺激,所能获得的信息非常有限,有时根本无法满足孩子学习的需求。所以,很多孩子会选择主动出击,不断寻找新的事物,尝试新的行为,对每一件事情都充满兴趣和好奇。如此,他们才能获得更多刺激,他们的大脑才能获得最好的发展。
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个人成长
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冯二玲
第319 如何唤醒内在动力 人人都会有动力不足的时候,但不见每个人都懈怠不前,自然人人都有自我鼓励的办法。 痛苦唤醒法。每个人内心都有所触动的场景,画面,话语,或者文章。把他放在时时可以拿出来的地方,自己动力不足的时候拿出来温习一遍,提醒自己。 结果威胁法。如果不努力,你的结局会怎样,究其一生,谁也不想过人下人的生活,而是想成为人上人,那就的付出比常人更多的努力。 偶像鼓励法。你总有那么一两个偶像,他们总有一些努力上进的事迹,拿来自我鼓励也未为不可。
毛贻强
别人不理解自己的四大原因:① 你没把自己的想法告诉别人,或者你告诉了却没有说清楚;② 你想让别人理解自己,自己的行为与自己的想法相反;③ 你自己不理解自己的原因是你自己都不理解自己;④ 别人已理解了你或你的一些东西,但你认为别人不理解自己,还在为别人不理解自己而伤心。
苟亚锋
心理咨询不同于一般的安慰,因为它不仅要使人开心,更要使人成长。这里的成长,就是通过咨询的过程,使来询者自己悟通了,理顺了,认清问题的本质,知道该怎么做,达到了人们常言的心理平衡,社会适应。 所以,使人开心只是心理咨询的前奏曲,而使人成长才是心理咨询的主旋律。 由此,心理咨询力图使个人将不愉快的经历当作自我成长的良机。它竭力使人们积极地看待个人所经受的挫折与磨难,从危机中看到生机,从困难中看到希望。 从这层意义上讲,心理咨询也在于帮助人学会辩证地看待生活当中的忧愁烦恼。但这一切不是靠指教劝导得来的,而是靠启发领悟,并积极实践获得的。
程继凤
当一个个选择出现在眼前,可能会因为匮乏的影响,想把所有可以获得的东西照单全收,或是难以做出选择去和那些没有被选中的一切告别和分离。
王倩倩
“自卑感不是你的伤疤,而是你逃避改变的免责声明。” “我因为家境贫寒不敢追求喜欢的女孩。” “你不是‘因为贫穷’而退缩,而是‘为了退缩’才强调贫穷。” 这句话彻底颠覆了传统心理学对自卑的认知——阿德勒认为,决定我们行为的不是过去经历,而是我们赋予经历的意义。 当你忍不住为过去自卑时,不妨试试以下两个方法: - 把“因为我xx,所以不能xx”句式改为“虽然我xx,但我可以xx” - 每天记录3件“突破舒适区”的小事(例如主动发起一次谈话) 你不是活在过去,而是活在对自己过去的解释里。
刘慧
早安亲爱的伙伴们,跑完15.5公里特别开心,运动总是能给生命带来力量和快乐,
你来说说自己想法吧