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家人们,今天的日签是如果你在乎别人的看法, 那就相当于把

小白
家人们,今天的日签是如果你在乎别人的看法, 那就相当于把自由交给了别人。出至张爱玲老师, 因为那个室友,我觉得给我拉高了一个维度,让我从以貌取人变成了听说这个事件是一个看得见,摸得着,是由他原本的样子存在的,而不是我想他成为的样子。而事实也不会经过人的想法所改变,也就是说事物是由他呈现出来的样子,不会因为我而改变。 其实我昨天也在问那个中医老师,我说人为什么活着?他说你不活,那你就死了呗。他说你活不活着就死了,我把我逗笑了。然后他又说活着是为了家人世间的美好,其实我觉得我活着可能就是让我爱的人和爱我的人都能好好的活着,健健康康,平平安安。然后快快乐乐的去享受剩下的时间,当然这是建立在有钱的基础上,也是建立在身体健康的基础上。我们都要成为那一座山,然后彼此依靠。其实我感觉这100万挺简单的,一人捐我1块钱,有100万个人,我不就有100万了吗?哈哈哈。还有就是为什么不能每个人给我1块钱,这样中国人每个人给我1块钱,我已经发财了。 然后今天学到的是,馄饨里面可以加鸡蛋,然后馄饨是建议店里面吃,因为外卖就不好吃了。螺蛳粉里面也可以加鸡蛋,是哒,挺好吃哒

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昨天发了一个关于学生用脏话骂我的求助贴,收到很多热心咨询师的回复。 今天请来了家长,还有德育副校长一起进行教育。效果未知。 然后听同教这个班的一个综合老师说刚才遇到这个学生的班主任,她对综合老师说我的课有问题。 然后我想起这段时间来发生的很多事情,质疑这个学生之所以敢这么过分的攻击我可能是受到这个班主任的暗示和指使。 前个月召开六年级主科教师会议的时候,谈到她班的学生纪律问题,(我不在场)大校长说他自己亲自询问学生,为什么上我的课要捣乱,学生说因为我骂他妈妈残疾(事实并没有,存在学生理解的误会)。并让学校德育处找我谈话。校长在说这件事的时候,这个班主任在旁边还加了一句“不只是骂,还打呢!”(在场的其他老师后来告诉我) 今天我去找那个学生问这件事的时候,学生说他只和班主任说这件事情,并没有和校长说过。所以实际是这个班主任找了校长诬陷我,并让校长配合说是校长自己问学生得出的结果。 有一次和大校长谈话,校长问我是不是和这个班主任有什么过节,而我完全懵逼。我和她大部分时间没有交集,我们的区别只是她非常胖非常矮非常黑,而我身材颜值出众。 还有很多的细节都看出来这个老师对我有很深的成见,而我自己却不知道到底惹过她什么事情。 我向德育副校长报告这件事情,他让我不要自己去找她吵架,说他再去了解情况。 虽然大把年纪,但很少遇到这样的事情。实在不明白,为什么同事之间要这样加害。

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