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[玫瑰][玫瑰]分享时刻《用生命影响生命》 把自己活成
刘静
分享时刻《用生命影响生命》 把自己活成一道光,因为你不知道谁会借着你光,走出了黑暗 请保持心中的善良,因为你不知道谁会借着你的善良,走出了绝望 请保持你心中的信仰,因为你不知道谁会借着你的信仰,走出了迷茫 请相信自己的力量,因为你不知道谁会因为相信了你相信了自己 愿我们每个人都能活成一束光,绽放着所有的美好。
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刘静
温暖了
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谁都会有情绪,我们的一生是喜怒哀乐的一生,没有谁可以戒掉情绪过一生,就算真的做到这样,也不利于他的身心健康。 每个人都有负面情绪,有负面情绪是一件很正常的事情,不要害怕自己的负面情绪,更不要去逃避和对抗它。 我们要做的是学会和自己的情绪和平共处,懂得调节自己负面情绪,不要让自己在负面情绪和冲动的驱动下,做出令自己后悔莫及的事情,减少负面情绪对自己和他人的伤害。 你是天空,情绪就是天空中的云彩,天空中有乌云,有白云,也有被彩霞染上颜色的彩云,同样的,你也有属于自己的喜怒哀乐。 情绪只是你的一部分,并不等于你的全部。天上的云彩总是飘来荡去,不断变化,我们的情绪也是如此,充满了流动性,当我们可以看见自己的情绪,接纳它,允许它,包容它,愿意对它说一句:“嘿,你来啦,欢迎欢迎”。 它就会自然地来,自然地走。
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天下的事分三种,我能掌控的是我的事,别人能掌控的是别人的事,老天掌控的是老天的事! 我们能做的是做好自己能做的事,通过自己努力影响别人的事,老天的事就交给老天,并非消极,而是尊重当下的真实,放下强求,过好当下,未来回头时,没有遗憾!
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孩子的健康成长,需要家长的陪伴。这一点,似乎没有哪个家长不知道,但是,陪着陪着,就陷入了误区,事与愿违——家长与孩子,由相看两不厌,变成相看即生厌! 为什么你的“天使”会远去?陪伴孩子关键在质,而非量! 《关键陪伴》结合积极心理学、社会心理学、教育心理学以及脑科学等领域的知识,教会家长优质陪伴的关键十八式,培养孩子的自律、专注、责任感、合作、幽默、创新以及问题解决等受益终身的能力。只有这样,家长才能与孩子牵手,共享梦飞。
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席勒说每个人其实都有实现理想人性的能力 ,满足两个条件 :一是能用理性看待万物使其统一(万物皆为一物);二是保持个性 ,保持多维度理解自然。 艺术的最高形式是哲学和宗教。中国智慧里说的“道” ,中国远古的智识是宗教的源头 ,也就是说宗教往上应该就是真理。艺术是感性与理性统一的基础上,自然与心灵的和解。能创造艺术的要素是要同时保持单独感性和单独理性 ,并且有能力将两者揉合共生,随意分配比例 !用不同的艺术方式变成一个真实存在的作品 就像你这个炼丹炉里最后炼出来的丹 ,这颗金丹 就是纯粹的艺术 。 这也就是席勒最后一句说:艺术是绝对理念的产物。
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