九年级 心理特征 九年级学生的核心任务是中考，学生面

九年级 心理特征 九年级学生的核心任务是中考，学生面临升学择业。在当前教育环境下，各地区学生对于职业教育的认同普遍不高，特别是家长。有些自觉中考无望的学生会陷入迷茫，挫败感增强，在这个阶段，学生不太会通过“违纪”或者其他方式获得关注，而会选择自我放弃，上课睡觉、逃课现象比较普遍，该阶段对学生进行生涯教育就显得非常重要。初中的生涯教育应帮助学生认识到人生有不同的选择，帮助他们获得希望感，制定生涯目标，学会正确应对挫折。随着中考临近，学习成绩中等及以上的学生的学习压力会不断增大，出现考试焦虑、学习效率低下、失眠等问题，中考心理调适是九年级第二学期的重要议题。 教学主题 一方面，以生涯规划为主，重在开拓学生视野，看到未来更多的可能性，提高学生乐观积极的心理品质；另一方面，对学生进行中考心理辅导，包括常见的考试心理现象、挫折应对等，学会求助和自我调节。