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问答已经去了别的星球
相关回答
石萍
孩子长大的过程中,免不了会遇到各种问题。作为家长这时不要急着插手,可以先问孩子几个问题,听听他们有什么想法。而往往问不到几个问题,事情就已经很清楚并得到解决了。家长不妨可以一试。 第一个问题是:“发生什么事情了?” 这个问题看起来不起眼,但是非常重要。许多成人碰到突发状况时,会习惯性的太快下判断:“一定是你先打他,他才会打你。”“一定是你做错事,老师才会处罚你。”如果我们不让孩子从他的角度说说事情的经过,很可能冤枉孩子。况且,让孩子有机会说话,即使真的是他的错,他也会因为有机会为自己辩解而比较甘心认错。
王欣梅
所谓尊重,就是在任何时候, 都不要去觉得自己对另一个人拥有某种权力。 ——《半山文集》
刘中玉
我们都听说过一个寓言 就是大禹治水 还记得大禹之前 人们对待泛滥的水灾的方式是什么? 是拼命去堵, 然而均告失败 直到大禹找到疏通的方法 才得以解决 这个寓言放到全能自恋中 全能感 是犹如核弹一般的能量 当它直接呈现出破坏性时 会很吓人 而我们经常能找到的传统解决方式 是压制 感受一下自己是否是大禹?
金会芝
小寒,如果冷是一种体感,那寒更像是一种情绪,身体知道,心也能通达,天寒地冻,天地都在拒绝你,你又无法招架,那就顺着感觉把自己藏起来,小虫子的藏是深埋入土大树,让叶子离开,留下枝干,在冷风中倔强,这是去掉锋芒,留下根本。草,小草屏住呼吸,无处可藏,就把皮囊变成了盔甲,向内凝住,蓄积越多,向外就会越有承受力,有时候停止,反而在前进,好好吃饭,好好睡觉,就能生长,你看,那棵小草就是这样不藏而藏,所以藏并不是躲,是取舍,是内求沉淀,冬天的冷是有意义的,懂得过冬天,就会懂得逆境低谷,埋没都不是终结,因为还有春天,春夏秋冬看似分割,实则相连,他们是天地的呼吸,而我们要做的就是让我们自己的呼吸和天地的呼吸同频,一呼一吸,一开一合,一收一放,生命会延续释放,舒展万物,会形成生长更迭,一个不慌不忙的世界,才可能久远,才可能经久不衰,历久弥新。
宗阳
让孩子自己做选择 尊重孩子的努力 不问太多问题 别急着告诉他们答案 鼓励孩子善用外部资源 别毁掉孩子的希望
洪君玉
层次一 这个问题是××造成的,我只是个无辜的受害者。 层次二 因为心态××才有这个问题产生,虽然给我造成了不便,但我必须为它善后。 层次三 这个问题的产生,我也有责任,可我就是这样,我也没办法。 层次四 生命中这种事情很常见,我就是需要忍耐,睁一只眼闭一只眼地混过去。 层次五 这个问题真让人难受,老天啊,帮助我面对它吧。 层次六 这个问题不是谁的错,我内在有力量,能够用有助于自己成长的方式来面对它。 层次七 这是我的潜意识吸引来(或选择来)的问题,我其实可以为自己选择更好的东西。 层次八 我创造了这个问题,我可以赋予它任何一种意义。现在,我选择将它做个转化,并且从中获取力量。 看待问题的层次越高,越快乐。
你来说说自己想法吧