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在儿童中观察依恋的雏形 —婴儿依恋类型的个体差异 在

周弦
在儿童中观察依恋的雏形 —婴儿依恋类型的个体差异 在这种陌生情境中,对12个月大的婴儿和它们的父母进行实验,系统地安排分离和重聚。在陌生情境中,大多数儿童(约60%)的行为符合鲍尔比的「常模」理论。 安全型——当父母离开房间时婴儿变得心烦意乱,但当父亲或母亲返回时,婴儿主动寻找父母,并很容易在父母的安慰下平静下来。表现出这种行为模式的儿童通常被称为安全型。 焦虑抵抗型——(约20%或更少)最初儿童会不安,在分离後会变得极为痛苦。而更重要的是,当重新与父母团聚时,这些儿童难以平静下来,并经常出现相互矛盾的行为,显示出他们既想得到安慰,又想「惩罚」擅离职守的父母。这些儿童经常被称为焦虑—抵抗型。 回避型——回避型儿童(约占20%)显得不会因分离而过於痛苦,并在重聚时主动回避与父母的接触,有时会把自己的注意力转向玩实验室地板上的物体。 从最原始的地方找找自己, 或者你的宝宝是那种呢?

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周弦
温暖了
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潘小琴
现在这个社会上,绝大部分的人,与自己、内在、精神都是疏离的。 我们企图抓住外在世界的一切,来填补内心的空虚。 看看你的周围:你所见到的每一个人都和你一样,都在不断的挣扎着,寻找着一个微小而短暂的快乐来支撑下去 —— 即使你明明知道这些快乐是那么的转瞬即逝,可除此之外你别无他法。 这是为什么? 这个世界永远是相对的,平衡的。 当我们经历了白天,就会迎来黑夜; 当我们体验到了 “ 有 ” ,就会经验 “ 无 ” ; 当我们在这个世界上诞生,就会经历死亡; 当我们得到了,就会带来失去。 我们有外在的世界: 外在、肉体、物质、眼所见的。 也有内在的世界:  心灵、精神、灵性、眼所不见的。 有和无;阴和阳;白天和黑夜; 诞生和死亡;得到和失去; 外在和内在,都是一体的, 它们相互依存,相互转化。 信任 在我们以往的生活中,我们过多的使用头脑,怀疑、否定、猜忌。 信任是我们生命旅程的第一课:信任自己、信任灵魂的旅程、相信自己内在的力量、相信自己值得被爱、相信生命会带我们体验最适合我们的成长道路、相信所有的事件的发生都有它的原因、相信一切都是最好的安排。 如果此刻,你面对困境,那勇敢地走出困境就是你的功课;如果此刻,你感到被伤害,那接纳和爱就是你要面对的功课;如果此刻,你陷入迷茫,那么清晰的洞察力就是你要去做的功课。(待续)

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