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与你相伴成长

一个人要想真正成长，必须在洞悉自己并坦然接受同时，又有所

那晓旭

一个人要想真正成长，必须在洞悉自己并坦然接受同时，又有所追求。霍尼

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相关回答

孔德雪

原谅不是要忘却、或否认你的经历、否认你所受的伤。它代表的是对错误行为的承认，对相关感受的接受以及对他人责任的不予追究。原谅还包括放弃你对事情可能发生变化的期盼与信念。但原谅不等于忘记。你只不过是在降低事情对你的伤害。原谅不能帮助你避免自己被错误对待时所感受到的痛苦。事实上，你可以将它看作是事后整理好自己心情的奖励。原谅不是一次性的，它不是一个简单的动作，而是一个过程。你也可以决定在几周、几个月、几年的时间里慢慢原谅。你选择原谅可以使你从被否定的痛苦中解放出来。正因如此，原谅才显得很不容易。你会感觉，在原谅的同时，一部分自己将不再属于自己。从某种角度来说确实如此。但你却会因为丢掉那部分自己而变得更好，因为那部分自己里埋藏着愤恨、妒忌以及其他的想法。确实这些感情能够使你不受进一步的伤害，但它同时也会使你心理紧张、保持戒备，阻止你与别人交流，使你不再有新的体验。原谅可以帮助你找回内心的平静。通过原谅，你承认了自己有时候也会犯错误，自己也不完美。原谅使你从自身负面感受的束缚中解放了出来。它帮助你继续你的生活，使你不再需要，不断地为应对过去的事件而耗费精力。

段雅坤

“假如你能得救，那是你在拯救自己” (心理学意义：自我救赎、能动性与力量感) •这是对自我力量和能动性的终极肯定。它揭示了心理疗愈的核心真理：真正的改变源于个体自身。 •外因是条件，内因是根本：治疗师、朋友、书籍、环境固然重要，但它们提供的是理解、支持、方法和契机。最终，将这些外部资源整合、领悟、实践，从而做出内在改变的责任主体，始终是自己。 •建构自我救赎的故事 (叙事疗法)：走出困境的过程，就是一个重写自己人生故事的过程。个体需要在内心重新找到力量，重新定义经历的意义，构建一个新的、更具能动性的自我叙事。这个过程的主角是自己。 •赋能与希望感：这句话蕴含着巨大的希望。它告诉我们：无论境遇如何，我内在都拥有改变的可能性和力量源（自我效能感）。将关注点从外部救世主转向内在资源，本身就是一种巨大的赋能。 •选择的自由与责任 (存在主义疗法)： “拯救自己”也意味着为自己的选择负责，承认我们拥有在限制中创造意义的自由和能力。勒韦尔迪的这句诗是存在主义心理学和人本主义心理学的一个诗意注脚。它提醒我们：真正的疗愈和成长之路始于勇敢地回归内心世界，进行深刻的自我觉察；要求我们在喧嚣中保持清醒，立足当下，不被“盲目的时间”吞噬；并最终确认，力量不在他处，自我的救赎只能由自己完成。这是一个需要勇气和持续努力的旅程，但也是通往更真实、更整合、更自由的自我的必由之路。

冯二玲

老子说：“是以圣人处无为之事,行不言之教，万物作焉而不辞,生而不有，为而不恃”。这就是“无为的爱”。自然养着我们，它没要求我们成为什么？它让我们成为自己而已。

何萍

沟通是语言的艺术，也是关系的艺术。沟说话的内容正确并不难，难的是说话的方式也让人舒服。正确不是唯一的选择。总是正确的人，在关系层面上给人的压力就很大。谁要一个人每天都那么正确的人盯着自己？ ——李松蔚

凌攀

在处理人际关系时表现的更主动不失为一种简单的试错方式，有些人看到主动的人可能会觉得舔，会觉得卑贱，但是如果你主动的付出真诚，即使10次中9次都没有遇到合适的回应，这样你也不会损失什么，但只要你遇到过一次，你也是赚到了的。所以大胆的主动吧，在实践中试错，在试错中筛选，在筛选中收获。

那晓旭

好父母的九个条件如果您能做到五条，孩子必成大器。第一要懂孩子。懂得孩子心理特点，懂得孩子心理需求要，这样才能够精准的教育好孩子。第二要尊重孩子。尊重孩子的个性，尊重孩子思维方式，尊重孩子的说话方式。第三要学会欣赏孩子，至少能够说出孩子的十大优点。第四不攀比，不要拿自己的孩子和任何孩子进行比较。第五不挑剔，不指责。第六能够以身作则，成为孩子的榜样。第七要学会放手，孩子的事情尽量让他自己去做。第八要善于制造和谐欢乐的家庭氛围。第九要不断的学习成长自己。

你来说说自己想法吧