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与你相伴成长

当你对自己爱的人，只享受使用权，不追求所有权的时候，你们

苏平

当你对自己爱的人，只享受使用权，不追求所有权的时候，你们的关系会越来越好。

2温暖

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Jenny

温暖了

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感情那些事

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赵晓忠

爱情是人类永恒的话题，爱情不仅需要恋爱双方共同具有理性与智慧，具备正确的判断和良好的心智，还需要双方具备有效的处理恋爱问题的方法，这样才能让恋爱双方都获得幸福，有情人才能终成眷属，真正实现“执子之手，与子偕老”的美愿。心理学调查发现，进入恋爱中的男女，按照时间的进程来划分，大多会经历四个不同的阶段：第一阶段：共存阶段这个阶段属于热恋时期，恋人无论何时何地，总希望能在一起。在共存阶段，男女双方总是容易被对方身上的优点所吸引，很少能看到对方的不良生活习性和不同价值观等。这个阶段总觉得对方身上布满了耀眼的光圈，心理学上称为晕轮效应。第二个阶段：反依赖阶段等到情绪稳定后，至少会有一方想要有多一点自己的时间做自己想做的事，这时另一方就会感到被冷落。在反依赖阶段，恋爱双方如果没有很好地沟通和信任，往往会引起激烈的争执。第三个阶段：独立阶段这是反依赖阶段的延续，一方或者双方都要求有更多独立自主的时间，恋人间的沟通和交流减少，不信任和猜忌在这个阶段发生得更为频繁。第四个阶段：共生阶段这时新的相处之道已经形成，恋爱中的一方已经成为另一方最亲近的人，他们在一起相互扶持，一起开创了属于他们自己的人生。但是，有一些恋人因为猜疑、嫉妒、不信任等原因而最终选择分手，难以通过第二阶段或第三阶段。英国作家科尔顿曾说：“婚姻就像一桌宴席，饭前的祷告有时比吃饭更有味道。”

崔黎明

人与人的相处与分离，如月有圆缺。强求圆满，无异于画地为牢。那些让你心累、不舒服的关系，或许正是生命在提醒你：该放手了。放下不是无情，而是对自己的慈悲与成全。生命太短，没时间浪费在无谓的纠缠里，该断就断了吧……

张彬彬

咨询中的边界帮助来访者走向成人世界的设置

王倩倩

真正的原因不是你吹毛求疵也不是孩子真的一无是处而是你们生活在同一个屋檐下

郝荣

在帮助孩子成长的过程中，如果能够根据孩子的年龄配合他们的不同需要，让孩子愿意为了满足自己的需求，主动去做事或请求他人的帮助，那么家长和孩子都会在孩子的学业方面轻松很多。不管是成年人还是小孩子，做事的真正目的都是为了获得自己在意的价值，而教育的真正目的，也应该是教会孩子如何在生活中找到更好的方法，从而在未来的人生里更容易达成轻松快乐、成功满足的人生。所以，帮助孩子策划未来奋斗的目标和方向，用适合自己的方式生活，才是我们能够引导孩子努力向前的真正动力。

魏金凤

不敢坦诚的深层根源，是对“不完美的恐惧”：怕暴露缺点被嫌弃，怕说出欲望被嘲笑，怕承认脆弱被伤害。自我接纳不是接受自己的优点，而是接纳自己的全部——包括那些你不愿意面对的‘阴影部分’。

你来说说自己想法吧