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凡勃仑效应: 美国经济学凡勃仑发现,商品价格定的越高,越
石萍
凡勃仑效应: 美国经济学凡勃仑发现,商品价格定的越高,越能受到消费者的青睐。商品价格越高消费者反而更愿意购买的消费倾向。 启迪:人也是一样的,要想让自己得到好价钱就要把自己琢磨成器,放在对的地方,待价而沽。职场如人生,都是如此。
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王雪苹
每个人都有把自己说清楚的欲望。
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悲伤、低落、沮丧时,真是需要好好独处,特别是人在路上的独处。又或自己去旅行,或看他人的旅行。眼中看到的视野变了,感觉就会变。不必独自呆在房里,只怕困住了心情。
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情绪小贴士:今天你有情绪低落的时刻吗?试着深呼吸,感受当下,情绪只是过客。接纳它,它会慢慢离开。愿你每天都能与情绪和谐相处,拥抱阳光。
韩巧稚
青春期是又一生命力爆棚期,要完成儿童到成人的转变 目标是完成自我统一:身体的我、家庭的我、社会的我、灵性的我、欲望的我,成长发展并初步整合 阻挡和控制的力量会形成对冲 给成长的力量以支持、空间、榜样,减少叛逆消耗
孙燕茹
化解自己敌意的具体方法:一,区分内外,自己对别人的恶意判断是内在假设,不等于是别人的外在事实;二,看到并相信善意,别人道歉即是一种善意,相信善意后战斗心会严重降低;三,你的难受已发生就不会消失,别期待让对方彻底抹平你内在痛苦,谁也做不到。
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接上期...... 四、知识的束缚 一些人宣扬读书无用论,不是读书无用,而是你读的书,学的知识,没有办法转化为直接的生产力。 我们所学的知识,不是没有意义,而是不能为生活变现,无法在生活中使用,不能使用就无法产生价值。 在具体的知识上,学校不教赚钱,学校教的是努力学习,将来找个好工作,学校不教你如何认识自己,学校教的是如何成为一个听话做事的人,学校也不教你如何使用社会规则,只教你遇到规则要遵守。 义务教育包括高等教育,真正的目的是培养一个人独立思考的能力,形成属于自己的结构化思维体系,但教育方式以及家庭束缚和情绪束缚,限制了你的独立思考能力。 解除家庭束缚: 第一步:解除思想束缚,真正的独立,摆脱对所有人等、靠、要; 第二步:解除现实束缚,如果父母不具备指导人生的能力,他们的建议和要求不要再听; 第三步:找具备能力的指路人。指路人不只是父母,老师,工作领导很多都在充当指路人的角色。 未完待续......
你来说说自己想法吧