王阳明的知行合一论认为,知中有行,行中有知,二者不能分离,也没有先后。
知道而没有行动,就不算是真知,行为中没有知就无法真行。
一个学生知道学习重要,但没有花时间去学习就不算真知道学习的重要性,反过来如果一个人花时间学习,就不可能不知道学习的意义。
与行相分离的知,不是真知,而是妄想;与知相分离的行,不是笃行,而是冥行。
一个来访者认为别人不喜欢他,就不与他人交往,这样的知不是真知,因为他没有行为作为检验,只是一种虚妄的想法。
一个强迫洗涤的患者每天进行大量反复的洗涤,因为她担心细菌传染影响健康。但她却罔顾他人没有反复洗涤却同样保持健康的结果,这样的行为就只能是冥顽的行为了。