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与你相伴成长

只有我们深刻的理解了自己，才能理解到他人。

李春娣

只有我们深刻的理解了自己，才能理解到他人。

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谭丽梅

不要把生活简单地定义为得与失、成与败。 ——《生活中的心理学》

包婷

活得太用力、把自己塞得太满是因为觉得自己不够好，想通过外在的呈现证明自己。

韩笑颖

当孩子面对来自外界的竞争、压力、失败、挫折时，身为家长，我们可以告诉ta两点： 1. 父母会永远支持ta，会接纳ta“不优秀”的那一面，在我们面前，ta可以脆弱，无助。然后告诉孩子，这是我们生活的一部分，不要害怕我们做得不好，也不必为此感到羞耻，但我们要为此负责。 2. 告诉ta要尽量去和每一次失败、教训、挫折建立正向的连接，因为挫折还有一种叫法叫“试错”，叫“经验”，叫“成长”，我们要把每一次挫折，变成我们的经验值，帮助我们下一次做得更好。事实是孩子的勇气、智慧、能量需要来自父母，但很多孩子没有得到这些，相反却得到了大量来自于父母的挫折。当孩子表现不好时，他们不仅羞辱孩子的智商，甚至羞辱孩子的人格。所以很多孩子，很早就开始觉得自己没有优点，没有能力，做不好任何事情。他们早早就丧失了抗挫折的能力。因为他们被父母打败了。现在慢慢的理解了这样的父母，ta们就是在被打击以及ta们父母给予的挫败中长大的。理解之后呢，家长们可以建立新的模式，跳出旧循环，跑出新赛道。

郭玫

李玫瑾教授说的：人在成年后的行为和心理，都是过去经历的折射，与幼时的家庭养育方式密切相关。孩子眼里有什么，心里就有什么。想要养出快乐、温暖、人格健全的孩子，孩子早年的家庭教育一定要到位！早安，朋友！

王义丽

《美诺篇》中被提了出来：学习需要回忆灵魂出生以前所知者。柏拉图也认为，需由内而外引出上亿年的记忆…………” 灵魂不生不灭，灵魂既然不死，就会重生很多次。它曾经见过此世，地府以及一切事物，没有东西是它不曾学过的。它能回忆起过去所知的德行与其他事物，实在不足为奇。自然界整体是同类的，而且灵魂学习过一切事物，因此一个人在首度回忆起某物，或者如某人所谓学习某物之后，就可以不受任何阻碍，自行去发现其余的一切，如果他够勇敢并且不停追寻的话。因为一切探索与学习只是回忆而已。

张丽坤

有人说，“说话之伤，都是暗伤，自带缓释效果，若无人点醒，至死不知。” 的确，在关系的领域里，有时我们越想好好说话，说出的话反而越不尽如人意。如果我们可以保留这份初心的同时留一份观察，也许效果会有所不同。当我们明明是为了释放好意，却只说自己的话时，也许需要提醒自己有一分节制。越是被所爱之人的痛苦激活，越是要克制住自己想要做点或说点什么的冲动，在对方的痛苦之处多做些停留，去感受他们的过往以及当下。当我们明明是善意之举，却说着正确的废话时，也许需要对自己的言语有一份觉察。在这种不断重复的话语里，有没有收割优越感的缘故？有没有无法承受分离而刻意制造的对方自我功能缺口？有没有情感的隔离或其它？当我们明明为了对方着想，却无空隙地说话时，也许需要提醒自己有一个停顿。在这个密密匝匝针脚般的语言里，你还能感受到对方表达的诉求吗？你还能感受到对方内心细微处的情感吗？你还能接得住对方没有言说的需求吗？大千世界，茫茫人海。终愿所有的善意和诚意，最后都能通过言语缓缓流淌到被爱人的心田，没有变质，不打折扣，缓缓归矣。

你来说说自己想法吧