情说App
与你相伴成长
打开APP

小晓喜欢画画。不过这几天发生的事情却让小晓很难过。学校要

原琪
小晓喜欢画画。不过这几天发生的事情却让小晓很难过。学校要举行艺术节,小晓把自己的绘画作品也拿去参加绘画比赛了,尽管知道,自己画的一般,想到只要自己的绘画作品能展示给同学看,那就是一件让人兴奋的事情。 比赛结果很快出来了,小晓没有得到任何奖项,不免失落,本想回家跟家里人说一说,反倒被父母说了他一通。“我真不知道你一天到晚在画些什么,居然连一个名次都没有拿到,你看看人家小明年前才开始学,都拿了一等奖,你看看你自己学画都有好几年了。” 比较会带来什么?有些父母会认为我拿更优秀的和他做比较,可以刺激到孩子让他更加努力一点。可是这样比较却伤害了孩子,往往适得其反,本想激励孩子,获得的结果却很有可能使得孩子选择了放弃。在他心中只会觉得在父母的心中和其他的孩子相比自己差了很多,如此以来,他会丧失所有的信心。一个没有自信的孩子,将来很难做出什么样的成绩,无论怎样都不要拿别人和自己作比较,也不要拿别人和自己的孩子做比较。在这个时候孩子最需要的是家长的体谅和安慰,一个微笑或是拍拍他的肩膀,都会让他重新振作起来,让孩子在挫折中坚强的站起来,是我们每一位做家长的责任。

1温暖
0回答
月徘徊
温暖了
相关回答
冯二玲
第288天 如何用同理心了解他人的感受 所谓同理心,就是了解他人感受的能力。它让我们能够站在别人的角度上,将心比心,理解别人的内心感受,并且把你的感受传达给对方的一种沟通交流方式。拥有同理心,可以让我们的社会关系变得更加融洽和谐。 既然同理心这么重要,那我们应该怎样培养自己的同理心呢?其实很简单,就是要学会站在对方的角度,正确辨识对方的情绪,理解和尊重对方的感受。 举个例子,被誉为“全世界最幸福的国家”的丹麦,就非常重视培养孩子们的同理心。丹麦的学校将同理心的课程列入必修课,培养孩子们识别并感受各种情绪的能力。学校会给孩子们展示包含不同情绪的表情图片,然后老师会组织孩子们一起探讨看到这些图片时的感受,鼓励孩子们尽可能具体的描述自己的感觉,既要叙述出图片中表现显示出的情绪,也要说出自己看到这种情绪后的所思所想,通过这种教学方法,让孩子们明白,任何情绪都值得尊重和理解。 再比方说,丹麦人相信任何情绪都应当用中立而理性的态度去对待。因此他们会毫不掩饰地把悲惨或痛苦的故事展示给孩子们。丹麦的动物园有一个很受欢迎放任户外生物课,也就是定期公开解剖一些年幼的狮子,每次公开解剖,都有很多家长带孩子前来观摩。工作人员首先会解释他们为什么要安乐死一头健康的狮子,之后,他们还会通过讲解狮子的各个器官,告诉孩子们狮子为什么可以成为食物链顶端的肉食动物。而孩子们在观察的过程中,会不断提问:“动物也会痛苦吗?他们正在想什么呢?”这样血淋淋的解剖场景,却也能启发孩子们进行身份切换,去了解动物的“情感”。 丹麦人通过有意识地培养孩子们识别和理解他人的情绪,引导孩子们近距离感受悲伤和残酷的真实故事,让孩子们从小培养起自己的同理心,让他们更容易理解别人的感受。正因为此,丹麦人才会拥有较高的幸福感,因为在那里,每个人都会被接受和被理解。

你来说说自己想法吧