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把自己呈现出来, 即使害怕被羞辱、反对或拒绝, 但仍然允
谷振强
把自己呈现出来, 即使害怕被羞辱、反对或拒绝, 但仍然允许别人看到我们。 ——克里希那南达 《真爱的旅程》
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冯雅琪
心在哪里,你就会看见什么,创造什么
只有心转移了,你才会看见别的,有新的创造!
肖洁
当你选择做一件事时 如果它没有难度,它就没有价值!
谢芳媛
最令人愉悦,最有价值的教养方式是: 我明白,我的孩子是充满力量的创造者,他跟我一样,来到这友情的世界上要开拓美好的体验。我的孩子懂得选择生命中的对比,并享受这么做的益处,以便决定他想要什么,每当孩子因为碰到某件事情而让她更明白自己不想要什么,他就会发出震动频率,希望情况能够改善,在振动实体中这个愿望也会留在他的创造能量涡中。当他注意到内在的情绪引导系统,寻求能给他最好感受的思绪,他就会慢慢偏向他现在的面目,也知道它本来的面目有多么完美。在这些过程中他就能感觉到负责创造自己的实体能带给她怎样的满足感,此外身为他父母亲,我也完全接纳他现在的样子。
黄俊
心理学家皮亚杰说:青春期的孩子,开始进入“形式运算阶段”。他们发展出了抽象认知能力,开始将“我”作为抽象符号,代入人群中去考量。 他们会思考自己在别人眼中的样子,有什么价值,在世界中的位置;但同时,对自己、对世界的认知,又还模糊不清。 所以,才会一会儿觉得自己无所不能,一会儿又把自己贬得一文不值;一会儿看全世界都是朋友,一会儿又突然感到众叛亲离…… 面对青春期,我们做父母的惶恐、忧心、不知所措。其实,对孩子来说,也一样。 他们内心,同样经历着震荡。 我们把这种“震荡”叫作“叛逆”,但心理学家说,用“叛逆”这个词,太负面了。 这是孩子确立“自主性”——自己做选择,自己为选择负责的能力——必经的过程,是一件好事!
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列夫·托尔斯泰也曾说过:“人,就是一条河,河里的水流到哪里都还是水,这是无异议的。但是,河有狭、有宽、有平静、有清澈、有冰冷、有混浊、有温暖等现象,而人也一样。”
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这个世界上最好的放生,就是放过自己
你来说说自己想法吧