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四年级是小学生的关键转折期,对于意志品质和性格的培养也是
王晓波
四年级是小学生的关键转折期,对于意志品质和性格的培养也是一个关键期。胆怯,作为一种心理现象,每个人都有不同程度的存在,而小学生表现得更为明显和普遍。有的学生因胆怯而自卑,并走向自我封闭,影响了自己的正常学习与生活。但是胆怯并不可怕,心理学家已研究出许多战胜胆怯的方法,只要正确认识它,并合理利用有效的方法,就一定能摆脱它的困扰。通过心理指导,使学生个性发展遵循着良好轨迹继续前进。
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冯二玲
人这辈子什么都可以弥补,事业、金钱甚至身体上的创伤,但是对孩子成长上的缺失永远都无法弥补。 “天地不仁,以万物为刍狗”,一切事物都应该按照其自然的规律去发展,而不是受到人为的干预和偏爱! 溺爱是一种最大的伤害。
包婷
如果用一个词来形容做父母的,恐怕是“苦不堪言”吧。 但会笑,是高阶能力。孩子的语言是“玩”,成年人的语言,才是“语言”。孩子比我们有趣多了,孩子喜欢愿意陪他们玩的能够笑得出来的成年人。 轻松,不是没有困境,没有烦恼,而是知道哪怕有困境,哪怕有烦恼,哪怕自己做得很糟,也不会改变,我们是亿万分之一的幸运儿,能和孩子相遇这一场。 时间不够,精力不够,钱不够;不够强壮,不够能干,不够平和。再怎么做,似乎也做得不够多,不够好。但没关系,我们都是第一次当父母,没有经验嘛。 做错了,不需要自责,只需要允许自己,随时重新开始。
李萍
心理学认为,一个人具备的「依恋模式」通常是建立和维持一段关系的核心。依恋模式在童年早期就已形成,但会在我们的亲密关系中表现出来。 比如,如果一个人的父母经常表现得分离或拒绝,就可能让孩子形成一种「回避型」的依恋风格,会认为「我不需要任何人,我是独立的」。在亲密关系中的 ta 可能会把伴侣推开,在争吵中退缩,不愿分享自己的感受,在亲密了一段时间后突然停止发消息,不愿对关系做出承诺。 虽然我们不能从一小部分人的约会行为样本中确定一个人的依恋类型,毕竟这是非常复杂的领域,需要适当的临床评估。但我们仍然可以据此看出一个人所表现出来的安全、焦虑或回避的依恋倾向。
郭朋雅
父母的婚姻对你产生了哪些影响?
邢然菊
两个相爱的人,在一种状态底下,幸福感会很强,这个状态叫做:废话越多,幸福感越强。这可是有心理学依据的喔。 研究发现,其实真正能拉近彼此的,往往不是那些“有用”的话题,而是那些看起来毫无意义、随口说说的“废话”。 我们说从陌生人到建立起真正的亲密关系,大约需要200小时以上的深度互动。可这个“深度”,并不总是深刻的对话或者解决问题的讨论,功能性的沟通,只是为了生活的运转,而真正让感情活着的,是非功能性的交流——那些看似没什么用的吐槽、八卦、感叹和玩笑。这种废话带来的,是满满的情绪价值。 在婚姻中,我们常常看到的是两个成年人在努力“解决问题”。但别忘了,真正让两人靠近的,往往是一起吐槽个综艺、纠结晚饭吃什么,或者分享一个搞笑视频时的哈哈一笑。那些轻松、自然、没有目的的时刻,才是关系最柔软、最真实的部分。如果一段关系里只剩下“对错”和“任务”,爱意也会在日常的忙碌中一点点流失。 在亲子关系里,这种现象也很常见。很多父母和孩子说不了几句话,就变成了指责和批评:“怎么还不写作业?”“这题怎么又错了?”但其实,孩子真正渴望的,是有人和他聊聊今天午餐里哪道菜最好吃,那个动画片里哪个角色最搞笑。这些看似无关成长的小事,却能让孩子感受到:我被喜欢,是因为我是我,不是因为我做得对。 这种无目的的、纯粹的回应,在心理学上有个名字,叫做“积极倾听”。就像相声里那个捧哏的角色,不抢话,不判断,而是温和地回应,“真的吗?”、“你还遇到啥了?”——这样一来,谈话就能轻松地继续下去,也让人更愿意表达自己。所以啊,好的关系是什么样的?不是永远能沟通顺畅,也不是永远意见一致,而是:哪怕今天没发生什么特别的事,也愿意多说两句,只因为——我想和你说说话。
田大朋
用尽全力也不一定过的好, 但依然得尽全力, 否则会过的更不好。
你来说说自己想法吧