唐专家，您好！让您费心了。孩子的病情，我们作为家长一直有

唐专家，您好！让您费心了。孩子的病情，我们作为家长一直有些疑问，是关于他是否存在燥狂。孩子呢成长过程中有时的确比较优秀，比方说进重点初中是初中学校的老师在小学点名表示招录并主动跟我们家长联系的。然后又被重点高中录取。进入高中后，成绩一般，高二下学期才开始用功，但用功都用在高考考试大纲之外的内容，考纲内的学习内容，他只听老师讲课和完成作业，没在这方面花费精力，但成绩的话一般在年级第六、七名，而且出乎于他自己的意料。高考成绩不错，只是他凭学习兴趣和目标学习附带来的结果，以超过香港中文大学（深圳校区）分数线40分的成绩被录取，大约全省并列第500名。进入大一后第一个学期，学习劲头减弱，尽管他自己也担心，但还是轻而易举的达到了拿奖学金的成绩。有了这些背景，在高三和大学一学期这段时间里，他的确自视甚高，觉得自己很聪明，很了不起，是跟同学作比较后的心态，感觉信心满满，且回忆当时的学习状态的确脑子很灵活，学习思路的确很顺畅。我们作为家长不理解这种有原因、有缘由的状况为什么会被作为燥狂的表现。孩子在去年元月份开学的第二个学期就掉以轻心了，把精力花到了玩上，特别是网络游戏，开始逃课。而第一个学期的课程主要是在高中的基础上有所加深和提高，因为有较好的基础，所以他还能学得很顺利，第二个学期的课程跟高中学习过的内容没什么关联，完全是一个新的开端，老师也不象高中老师那样去手把手的教，孩子一方面逃课跟不上进度，一方面感到学习超困难，自己的聪明劲不够用了。加之，学校第二学期开始对写论文很重视，往往作业也是论文，考试也是交论文，孩子对此完全不适应，再加上由来已久的追求完美的拖延症，作业完不成，论文也完不成，学习也跟不上。这样的情况下，他信心受了很大的打击，总担心拿不到奖学金，凡事都考虑最坏的后果，又不知道怎么去努力，而且学习彻底失去了目标和动力，人也变得自卑，甚至有一闪而过的自杀念头，感觉处处不如同学，跟同学也无任何交流，尽管感到孤独。这期间还结束了一段四年的恋爱，以不善言辞，不会表达感情的原因导致分手，这对他也是一种打击。每天在焦虑和抑郁中借玩网游麻醉自己，逃避现实。这种状态从今年3月开始，最后4月底发现自己的状况肯定在期未时己经符合被学校劝退的标准，才终于告诉我们在学校的实情，我们才给他在学校办理了休学，为期八个月。在学校办理休学的过程中，我们才知道从入校始，先后在学校心理咨询中心做了十二次心理咨询，没起到效果，还是焦虑、抑郁，找不到学习兴趣、动力、目标。在深圳当地医院检查为抑郁状态，再加上在学校的咨询记录证明才被允许休学。