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[爱心]马斯洛需要层次理论：教育孩子不光光只是吃饱穿暖

郑洁

马斯洛需要层次理论：教育孩子不光光只是吃饱穿暖而已还需要安全感、爱、归属感➕尊重以及学习与探索世界✅

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孙晓芳

你在哪个轨道运营，一条轨道是头脑的轨道，一条轨道是心的轨道。你在哪里活，你就收获哪个结果。头脑活收获遗憾，心活收获圆满。人生说白了就是虽在生活中，但心在生活外，这才是我们真正过好这一生的秘诀。

王义丽

“人之所以为人”的本质在《论灵魂》和《尼各马可伦理学》中，亚里士多德认为，灵魂分为理性的灵魂和非理性的灵魂。非理性的灵魂又分为两类：一类是单纯的生物发育；另一类是邪恶的欲念。理性的部分便是沉思。人之所以为人，是因为体内有神圣的东西，人的生活、理性都是神圣的。有人说人应该随遇而安，但是我们应该努力去将体内神圣的部分、美好的部分发挥到最好。人的理性是神圣的，是共通的。真正的将人与人区分开的，真正的属于个人的、个性的，是非理性的部分，比如有人喜欢吃肉，有人喜欢吃水果。但是到了理性部分，人与人之间都是相同的，没有个性。非理性将人区分，理性将人结合。所以，说理性是不朽的，不是说人不朽，是说人体内神圣部分是不朽的，是神的不朽。亚里士多德没有直接承认“灵魂不朽论”，而是认为人的灵魂中理性部分是不朽的，理性体现神圣，神圣是不朽的。灵魂中理性部分可以增加，也就是现实中的增加德行。” 所谓第二次出生是恢复了灵魂的记忆，用自己灵魂去理解前人是怎么理解自身的灵魂。共性和个性是什么！站在前人的肩膀上看得更高更远，同时保持独立思考自我体验灵魂是个什么东东。灵魂心灵，前人的体验都细致入微的，照顾大熊猫细致入微吧，咋的照顾自己灵魂和心灵属于自身成为人的两样，难道不需要细致吗，天上也不掉馅饼。关键你爸妈有能力教吗，没能力还卡卡地一座大山压住了，社会体制教吗，社会不需要你只要成为没有思想的螺丝，卡卡地又是一座山！

王小凤

我们从小就被教育凡事要留有余地，有条件的话做好多手准备，有备无患，这样安全系数比较高，风险性比较低。很多人奉为信条。

吴云

但传统方法却遮挡了我们的视线。所以，简单的看待问题，是解决问题的第一步。

庄会谦

量子纠缠理论证明，心想事成是真实存在的，境由心造，真实不虚。你的愿有多大，实践的力量就有多大！

那晓旭

每一个优秀的人都有一段沉默的时光，在这段时间里，你付出很多，却看不到结果，我们管它叫做“扎根”。没有理所当然的成功，也没有毫无道理的平庸。值得拥有的东西，永远都来之不易。所以在徘徊迷茫时，不要质疑你的付出，这些累积都会变成一种沉淀，默默为你铺路。新的一年，好好做人，默默耕耘，把收获当成不期而遇的好运，在感恩遇见中体会人生！

你来说说自己想法吧