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与你相伴成长

人生就像是一条奔流不息的河，如果你愿意，其实很简单：喜欢

周春华

人生就像是一条奔流不息的河，如果你愿意，其实很简单：喜欢的就争取，得到的就珍惜，失去了就忘记；听花开的声音，观叶绽的曼妙。时光辗转，岁月匆匆，愿你眼中有光，心中有爱，温暖地度过这世间的每一天。

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崔黎明

自我暴露只有在很信任对方的关系中，才愿意向对方袒露自己的心声。就像一个脆弱小的小孩，会胆怯，会不安，会恐惧和羞愧，希望对方能看见你，理解你，支持你。如果对方看不见你的痛苦，甚至还用一种评判指责的态度来回应你。你在他身上所投注的信任感就会消失，以后碰上什么事情，也不愿意向他打开，你们的关系势必会走下坡路，越来越冷淡。当一个人向你吐露心声的时候，你所要做的，就是要看到他、支持他、鼓励他，在心灵和情感上跟他连接。让他觉得你是值得信任的，你是值得托付的。t你们之间的感情势必会升温，变得越来越甜蜜。

和钰蓉

除了身体上的痛苦，你所感受到的其他痛苦都是由你的价值观带来的，而非真实存在的。除了你的至亲离世这种痛之外，其他所有的痛苦都是你给自己强加的。你越在意什么什么，就会越折磨你，你越想要，越看重你就越痛苦，你越比较什么什么，就越会把你困住。如果你能接受不被爱了，好好的爱自己，你就不会为了一个压根儿不爱你的人撕心裂肺。如果你能接受失去，只关注自己的快乐和成长，那这次没赚到的，下次一定会有更好的机会。所以，不要让别人的期待成为你的义务，从此刻开始，允许一切发生。凡事发生，必有因果，心态就是最好的风水，它会带你去到更好的未来。

张绍芳

每天一个心理学知识点：焦点效应一句话解释：你以为全世界都在注意你，其实别人根本没空关心。例子：衣服沾了油渍不敢抬头，其实路人都在刷手机。生活应用：大胆尝试新事物，别怕出丑，你远没自己想的那么显眼。

杜真

解离(dissociation) 是指一种一种心理状态，它涉及个体的意识、感知、记忆或身份的临时分离或“出走”的现象。解离通常发生在对创伤性事件或触发场景应对过程中，它是一种心理保护机制。当你的身体无法逃离某种环境时，它就会启动--你的心灵就会通过脱离体验来 "逃离"，帮助你从难以承受的感受中分离出来。然而，解离也可能在其他情境下出现，如极端的紧张、焦虑、抑郁等。这种状态可能使人感觉脱离了现实，失去了与周围环境的联系，或者对自己产生了分裂感。这种状态可能持续时间很短并且不频繁，但是如果这种状态频繁长时间的出现，就有可能发展成解离障碍需要及时关注了解离的表现：身体解离：感觉自己的身体不属于自己，或者自己“飘”出了自己的身体。这可能导致身体感觉麻木、失去感觉或变得不真实情感解离：无法感觉活着理解自己的情绪，例如，虽然在大哭但是感觉不到悲伤，或者不理解自己为什么在哭现实解离：感到与周围环境脱离，无法真实感知外部世界。他们可能感觉自己像在梦中，或者现实不真实。例如，不知道自己在什么地方，为什么到了这里，或者不知道其他人在说什么时间解离：短暂失去对时间流逝的感觉，感觉时间变得模糊或错乱记忆解离：可能在回忆创伤性事件时出现记忆的缺失或断片；或者陷入过去的回忆回放而感到很真实身份解离：感觉自己不是同一个人，例如，被老板责备时感觉自己像一个小孩，行为态度表现都有变化；更严重的情况下，感到身份在不同情境下发生了分裂，产生了多个身份或人格。这可能导致记忆和行为的不一致如何应对解离：分享一个最简单的技巧帮助心灵回归身体，着陆技术grounding technique。着陆grounding 来自《生物能量学》一书中提出的理论，认为人们 "在身体、情感和能量上都与大地接触"，会让人有"脚踏实地”的感觉，身心才会感到平稳及安全。通过逐一专注于每个感官，将注意力带到此时此刻。以下是一些示例：视觉：观察发现5个身边物品，尝试注意周围的物体、颜色和形状触觉：触摸身边4种物件，感受它的触感，专注与皮肤触觉听觉：聆听周围的声音，发现3种声音，可能是风吹树叶的声音、人们的谈话声等嗅觉：闻一些气味，尝试命名闻到的两种味道，如花香、食物的气味等味觉：品尝一种味道，或者喝一点东西，专注于味觉感受

冯二玲

一旦你对对方“应该做什么”没有期望，你将拥有一段成功的关系。 “你应该“是奴隶主下达的训令，是最大的迫害和掌控。

冯二玲

第606天家长在养孩子的过程中要经历的阶段： 1、不知不觉：用家长认为好、认为对的方式养孩子，结果孩子出现了这样那样的表现、或大或小的问题，家长心里充满了“为什么？”“不理解”，甚至委屈感。 2、后知后觉：家长懂得求助，开始自我成长，发现是以前自认为好、自认为对的方式导致了孩子出现了现在的问题。这个阶段虽然头脑知道了“因果”，但是做不到，固有的行为模式导致家长的行为还在原有的模式里作为，问题没得到真正的结局，家长在后悔，孩子在痛苦。 3、当知当觉：家长经过一段时间的成长，对自我认知、自我模式的调整和升级，就能看清自己的“活法”塑造了孩子的现在，正在影响孩子的未来。并在当下的生活中的大事小事里能做出即时调整。从处理每一个当下问题开始调整，由于孩子在成长，问题在升级，所以仍然会有问题出现。 4、先知先觉：家长越了解自己、改变自己，才越有能力有格局引导和改变孩子。这要求家长具备从当下预见未来的能力，才能真正做到对孩子的问题，分清主次、抓大放小。在这样的模式下，孩子不会感受到太多的规矩、太多的条条框框，但是大方向是沿着家长“社稷”在走。

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