吴朝阳
2年前
11岁男孩厌学的背后 就在这个周末下午两点半,在咨询室内应约接待了一个11岁男孩及家人。约好为这名男孩做一次沙盘游戏体验。看着还算灵气的男孩,身边除了妈妈之外,还有一位个子高他几头的女孩,是大她一岁的姐姐。 考虑孩子是第一次进咨询室,应该有几分紧张和畏惧,让孩子选择是一个人玩还是几个人玩,最后他选择和姐姐一块玩。进了咨询室,在老师告知了游戏规则后,不到五分钟姐弟俩就做好了。简单的几个玩具,短暂的语言交流。有两个发现,第一两个孩子都很关注家的安全感,第二,男孩更主动有主见,女孩很没主见,内向不爱言语。 由于这次来的目的是解决男孩子的厌学心理,所以接下来,又让男孩独自做了一次沙盘游戏,这次历时将近30分钟,男孩的沙盘内容充实生动,游戏后的分享更是惊喜不断。 男孩首先在沙盘正中间挖了一个大大的湖泊,里边放了好些动物,有鳄鱼,河马,还有各种鱼,湖的四周种了许多松树,周围摆了许多动物,如斑马,大象,骆驼,狼,狮子,等。在摆放结束之后有个细节是,他想拿出去几个东西,感觉沙盘太拥挤,主要拿走的有一条蛇,一个蝎子,还有犀牛。在摆放沙盘的进行中,还有一个细节发现,一开始男孩放的动物的方向都是向右的,后来在调整之后,都面向左了,唯独保留了两匹马依然向着右前方。 在和男孩交流中发现,这个沙盘叫“动物世界”,里面发生的美好故事是两匹马的故事,他们一个是爸爸,一个是儿子,俩人一边散步,一边说笑。还有就是狮子和老虎兄弟俩的友谊。希望自己是大象和骆驼,不惹事,也不怕事,喜欢他们的坚韧和耐力。最烦的是狼的无赖和凶残。顺着孩子的沙盘世界,男孩谈到了自己的学校生活的同学和老师,谈到了自己最喜欢的语文。此刻的他俨然把我当成了好朋友或父亲,在我的面前充分的发挥着他的能言善辩的才华。最后我紧接着他的话题谈到了他最不喜欢学的英语和数学,谈到了他的优势学科及理想。最后他惊诧的发现自己还没有人生目标,并且自言自语道:得为自己树立个目标了,有了目标才知道往哪干! 沙盘结束和他的妈妈进行了沟通交流,得知男孩爸爸做生意很少陪男孩,男孩在家和学校都很爱玩,爱好多,干什么事都集中不了注意力,还总发出学习没用的感慨,不愿努力。见陌生人有点畏惧。 通过对这男孩在家表现及沙盘游戏的发现,得知男孩极度缺少父爱,与人交流的畏惧,不愿挑战的退缩,均因为他的生活中缺少一个人欣赏他,给他以动力,促使其往前看的动力。两匹父子马一直往未来方向赶就是孩子的渴望。 从沙盘反应的信息看,孩子心理能量很强大,大湖就是见证,一开始动物都是朝向右的,即是奔向未来的方向,说明他的内心是渴望努力向上的!后来拿走的蛇和蝎子可以理解成他内心的恐惧,也可以理解成他的小聪明和小脾气。虽然其他动物都又朝向了左(过去的方向),可以表明他不想带着这些恐惧和不美好前行,他只想拥有父爱的力量。或者只有父爱的力量才能唤醒他内心的巨大潜能,把内心潜在的动力都扭转向右(未来的方向)。 最后,男孩高高兴兴的和家人一块走出了咨询室,他回去决定把这次沙盘活动写成美文,当成一个美好的故事讲给同学们听。还打算把这沙盘游戏进行到底。当然,未来生活还有更多的父爱等着他!

2温暖
1回答
唐红艳
温暖了
评论
刘明侠(已退出)
咨询师
沙盘是自由和充满想象、创造力的安全空间,它神奇的力量体验过的会有意外收获!

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