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这张图片你看到了什么⁉ 你感受到了什么⁉ 对你而言意味着

林其红

这张图片你看到了什么⁉ 你感受到了什么⁉ 对你而言意味着什么⁉

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杨晓辉

小A在对小B说话~ 有时小B在听；有时小B在，但他没有听；有时在听却没听懂；有时不仅懂了，还有回应。小A这时候的各种感受，没准就让你想起曾经面对着的哪个人，他到底有没有在听？有没有懂？那个时候我们的感受是什么？我们是多么渴望被人听见，被人听懂，好像有了这样的体验，我们才是存在着的，才是被暖意包围着的。这种状况在生活中能够得到的话，那真是非常幸运的人。更多的时候，我们的表达可能被忽略，可能被反对，可能被拒绝… 也许是因为我们的表达带着自己的情绪，让小B感受到压力和痛苦；也许我们的小B，他带着自己的压力和痛苦，我们的表达加重了或者再次点燃了他的这份感受；更多的时候是我们双方都有各自的痛苦，这个时候的表达，只会让彼此的痛苦共鸣起来。这时候找一个不会跟我们的痛苦共鸣的听众，是一个很好的选择。因此也就有了树洞，有了日记，有了心理咨询师，或许还有很多其他的渠道。这些渠道可以帮助我们容纳自己的痛苦而不被严苛地对待，就像一个巨大的碗，可以装得下我们所有的眼泪。在这个时候，我们是被允许的，我们可以慢慢发现所有破碎的部分，把破碎的部分慢慢拼合起来，熔铸出新的血肉，像哪咤一样，从莲花中重生。有时候我们觉得一个人为什么总是抱怨？他为什么不能自己改过来，道理明明都已经告诉他得很清楚了？也许那个时候他身上的伤口还在出血，他没有办法给自己包扎，也没有找到合适的人给他包扎，他只能见人，就说我好痛我好痛。用这个办法，希望能够有人来帮助他。可是他拼命喊痛的样子，经常会吓跑其他人。然后他只能继续喊我好痛我好痛，像祥林嫂一样。可是没有人真的听见他，没有人真的懂他…而他多么希望能够有人听得见，听得懂。我们常说：爱他，如其所是。爱一个人本来的样子，即使他是爱我，他是恨我，他是忽视我…这样的境界，我们普通人可能难以企及。甚至我们对自己的心灵呼唤，也难以做到这个程度，接受自己心里边所有的情绪，所有的想法，不骂自己，不讨厌自己，深深的爱这样的自己。揽着自己的肩膀对自己说：哥们儿你真棒，不管你啥样，你都是我这辈子最好的朋友。假如有一天我们真的能够对自己这样说的时候，我们就真的从莲花中重生了。不要责怪任何时候的自己，他已经尽了全力；感谢一路走到现在的自己，他是有多少的勇气和披荆斩棘；允许他稍微休息一会儿，允许他唠叨，允许他抱怨，允许他难过，很多很多的允许，会为你铺平前面的道路，迎来新生。

周海清

本地电视台《百姓说法》邀请心理咨询师和律师录制关于这部电影的解析这部家庭暴力剧是继20多年前的《不要和陌生人说话》之后的又一部家暴题材的电影搬上银幕，这部剧的拍摄背景是在2016年3月1日的《中华人民共和国反家庭暴力法》之前，剧中的情节令人发指，看过的人们都心情沉重，有多少人在经历着家庭暴力。这个剧情就不赘述了，就剧里人物的心理问题，特点聊聊家庭教育的影响及重要性，首先是施暴者陈军是怎么样的家庭，从小受着妈妈的戒尺，成年后虽身为副教授备受尊崇，可为妈妈做好了面条却被无情打翻（片中有一条隐藏线索是男主妈妈胳膊上的好几个烟头烫伤的疤痕），在母亲面前没有话语权，得不到尊重，反而将扭曲的爱和恨意转移到妻子和孩子身上，对妻子实施家暴，对孩子同样使用戒尺，把孩子下跪的照片发在朋友圈，利用孩子对妈妈的爱逼迫妻子回头。在这样的家庭里，哥哥认为跟小伙伴发生矛盾就应该狠狠打回去，妹妹认为被喜欢的人推搡是很平常的事没觉得需要保护自己，因为爸爸对妈妈就是这样啊…“父爱则母静，母静则子安，子安则家和，家和万事兴”。是多么难能可贵啊！徐敏最后在法庭上向丈夫的妈妈哭诉，我不想我的孩子也变成那样，让陈均的妈妈哑口无言。让观众都泪奔，我们都要时刻关注家庭教育，关注父母的言传身教，对孩子的心灵，以后的成长会造成怎样的影响，虽然是家暴题材，但也反应出家庭教育的重要性，值得我们关注反省，并不是只关注孩子学习，成绩才是最重要的，孩子的身心健康不容忽视。有太多的细节太多的心理，观念需要思考分析。

黄娟

客体对自体的影响，不是一辈子不变的，原初客体的影响肯定是最大的，但是后面也是可以重新修改的。如果改不了，那咨询就没有意义了。人还是能改的，能变得更好、更成熟的。

王新宇

在你觉得已经准备好了的时候，慢慢的闭上眼睛，可以摘下你的眼镜，可以放下手里的东西，以你觉得舒适的坐姿，坐在椅子上。是否可以触碰自己的呼吸，试一试去感受身体传给你的信息，如果接收到了，就向它表示感谢，谢谢它提醒你去关爱它。你是否已经开始，至少从身体开始，去关爱它？如果它冷了，你给它加衣服了吗？如果它饿了，你允许它吃东西了吗？如果它渴了，你给它喝水没有？如果它累了，你是否允许它停下来休息一下？如果它有泪水，你是否允许泪水流出来？试着从爱你的身体开始，从倾听自己开始，去关爱你自己，让它成为你生活中重要的一部分。想想看，我们来到这个世界以后，甚至在来到这个世界以前，周围可能就有很多声音对我们说：你是不受欢迎的，你令人讨厌，每人喜欢你，你太让人失望了，你是坏孩子，你比别人差远了，你真笨，你真丑，你真可笑，你真烦人，你懂什么。有时他们低如私语，有时他们震耳欲聋。我们小小的心灵并不理解这是为什么，以为自己真的不好…… 为了生存和保护自尊，我们不知不觉发展出很多方法，比如说：随时保持微笑、委屈自己成全别人、据理力争、反过来指责别人、学会拒绝、对自己愤怒、假装不在乎、故作坚强、忘掉自己的感觉、远离人群、回避问题。把自己的真实感受悄悄藏起来，当我们长大以后，这些方法就好像已经穿不下的衣服，还在紧紧地束缚着我们，使生命不能伸展，给自己和他人带来痛苦。此刻，你能否回忆起某个时候，也许就在昨天，你曾经感到紧张、有压力，而这种感觉，也许是源自于别人流露的不满、失望或指责，也有可能，是因为你在生自己的气。或许，你还能回忆起当时那份压抑的感觉，请细细体会这种感觉，谢谢它带给你的信息。然后，请让它随着你的呼吸，慢慢消散不见…… 现在，请送给自己一个欣赏，请对自己说：我爱你、我珍惜你，你是生命力的体现，你的本质是纯洁的，你美好、聪慧、乐观、善良…… 你是独一无二的存在，你理应受到最深的尊重，你有足够的力量和智慧，去清除那些关于被拒绝和排斥的旧信息，你有足够的力量和勇气，去处理那些想要改变的行为，我爱你，我珍惜你…… 接下来给大家一些时间和自己呆在一起，现在，如果你已经准备好了，就可以慢慢的睁开眼睛；如果你还想跟自己待一会儿，就继续闭上眼睛，直到你已经准备好为止，和你临近的伙伴交流一下，刚才冥想的过程中，你的感受和新发现……

尤四海

在九型人格理论中，成就者（成功者）被标记为类型3。成就者通常是雄心勃勃、动力强的人，他们追求成功和地位，喜欢通过外在成就来衡量自己的价值。成就者人格的原生家庭环境可能具有以下特点： 1. 成就导向：家庭可能非常重视成就和成功，父母可能鼓励孩子在学术、体育或其他领域取得优异的成绩。 2. 竞争氛围：家庭中可能存在一种竞争氛围，成就者可能从小就学会了如何在竞争中脱颖而出。 3. 外在认可：父母可能通过孩子的成就来给予认可和奖励，这可能导致成就者将自我价值与外在成就紧密联系起来。 4. 形象和面子的重要性：家庭可能强调保持良好的社会形象和面子，成就者可能被教导要给人留下好印象。 5. 工作优先：父母可能是一个工作狂，他们可能通过自己的行为示范了工作的重要性和成功的价值。

郭英楠

心理咨询是通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理援助并力图使其行为、态度发生改变的过程。

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