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与你相伴成长

有时候，我们可能无法选择做不做这件事，但是我们永远可以选

黄家群

有时候，我们可能无法选择做不做这件事，但是我们永远可以选择的是我们面对这件事的态度。

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蒋营宜

我们内心委屈的时候，看不得别人享受。因为他们的享受，对我们是一种忽视。我们也看不得别人沉浸在自己的感觉里，因为他们的沉浸，对我们也是一种忽视。

赵莎莎

哲学似乎很高深，但它却植根于生活。 1.我们从哪里来？ 2.我们是谁？ 3.我们到哪里去？这是三个哲学的基本问题，也是我们人生的根本问题。

王红青

在当代社会，男孩的养育面临诸多挑战，包括社会对男性角色的期待、情绪表达的压抑以及行为问题的增多。心理学研究表明，男孩的成长需要特定的养育方式，以促进其心理健康、社会适应能力和人格健全发展。本文将从发展心理学、依恋理论和性别社会化的角度，探讨如何科学养育男孩，帮助他们在情感、认知和社会性方面健康成长。一、理解男孩的心理发展特点男孩的心理发展具有独特的轨迹，尤其在情绪表达、行为方式和社交互动方面与女孩存在差异。研究表明，男孩的大脑发育（尤其是前额叶皮层）相对较慢，导致他们在冲动控制、情绪调节和长期规划方面可能表现较弱（Gurian, 2010）。此外，睾酮水平的影响使男孩更倾向于通过行动而非语言表达情绪，这可能导致他们在外化行为（如攻击性、多动）上表现更突出。关键发展阶段的养育重点 1. 婴幼儿期（0-3岁）建立安全依恋男孩在早期更需要稳定的照料者（通常是父母）给予足够的身体接触和情感回应。安全依恋能帮助男孩在未来建立健康的情绪调节能力（Bowlby, 1969）。 2. 学龄前期（3-6岁）鼓励情绪表达社会常要求男孩“坚强”，但压抑情绪会导致心理问题。父母应允许男孩表达脆弱，并通过游戏、绘本等方式帮助其识别和命名情绪。 3. 学龄期（6-12岁）培养责任感和社交技能此阶段男孩开始关注规则和公平感，父母可通过分配家务、团队运动等方式培养其责任感和合作能力。 4. 青春期（12-18岁）引导身份认同与独立性男孩在青春期面临荷尔蒙波动和身份困惑，父母需在给予自主权的同时提供情感支持，避免过度控制或忽视。二、避免常见的养育误区 1. “男孩不能哭”：情绪压抑许多文化鼓励男孩“男儿有泪不轻弹”，但心理学研究发现，情绪压抑的男孩更容易出现焦虑、抑郁和攻击行为父母应： - 示范健康的情绪表达方式（如：“爸爸今天有点难过，但说出来感觉好多了”）。 - 避免用“像个男人”等话语否定男孩的情感需求。 2. 过度强调竞争，忽视合作

李娟丽

恶搞的精辟“假如今天生活欺骗了你，不要悲伤，不要哭泣，因为明天生活还会继续欺骗你。” 欣赏原文：假如/生活欺骗了你，　　不要/悲伤，不要/心急！　　忧郁的日子里/需要镇静：　　相信吧，快乐的日子/将会来临。　　心儿/永远/向往着未来；　　现在却常是忧郁。　　一切/都是瞬息，　　一切/都将会过去，　　而那/过去了的，　　就会成为/亲切的/怀恋。　　（俄）普希金

王义丽

海灵格早年在研修神学，他创造了排序系统，在一个系统中能读取到家族所有的人的信息，包括死去的，离婚的，初恋，兄弟姐妹在每个人心中的位子，所有人的情感脉络全部排在现有的系统中。这是来自于高纬度的信息，道生的一切。也就是海灵格为什么遵从老子的道德经。

罗微

一切过往，皆为序章。直挂云帆，乘风破浪。

你来说说自己想法吧