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什么样的父母才能教出有松弛感的孩子呢,心理学家罗杰斯提出
胡周琴
什么样的父母才能教出有松弛感的孩子呢,心理学家罗杰斯提出了一个概念:无条件积极关注。 罗杰斯说:共情、真诚和无条件积极关注,是促进孩子成长的关键因素。简言之,就是在教育中少指责,少说你应该这样、应该那样。 父母过多消极的表达,会渐渐打消孩子的积极性和自我认同感,可以换个方式说:你有什么想法,你的感受怎么样,你有什么好的建议。无条件允许孩子有自己的情绪情感,以此激发孩子内在的驱动力,健全孩子的人格与自我认同感,总言之,就是:足够的鼓励、自由的表达、充分的放权。
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张艺婷
你以为的和事实上的
蒋蓉
鲁米的这句诗蕴含着深刻的生命觉醒与自我认知的哲理,主要表达了以下核心思想: - 唤醒内在潜能:“生而有翼”象征着每个人天生就拥有超越平庸、追求更高层次生命状态的潜能与灵性,如同翅膀赋予飞翔的可能。 - 反思自我局限:“匍匐前进,形如虫蚁”则批判了人们因恐惧、世俗束缚或自我怀疑,而甘愿沉溺于低层次的生存状态,忽视了自身本有的力量与可能性。 - 鼓励突破与超越:诗句旨在激励人们挣脱内心的枷锁,唤醒对真实自我的认知,勇敢追求灵魂的自由与升华,不要在平庸中辜负生命本有的“飞翔”之力。 整体而言,它是对人性中“沉睡”状态的警醒,呼吁人们超越物质与世俗的局限,回归内在的神性与力量。
张凤琴
电影《返老还童》中有一段经典台词: 希望你能看到令你惊奇的东西,希望你感受到从未有过的感觉,希望你遇到具有不同观点的人,希望你过上让你自豪的生活。如果你发现生活不如意,我希望你有勇气从头再来 。从头再来。
冯二玲
我们到底要找一个什么样的人,有两种说法,有说要找相似的,有说要找互补的,其实都没说错,如果拆成多个方面,可能更好理解。 爱好,你希望一样还是不一样;生活技能,你希望完全一样吗;三观呢;学识认知上,又有没有要求呢;健康程度方面;还有爱心、生活习惯、赚钱能力......怎么样,没那么简单吧? 核心是要知道自己有什么,全方位了解自己,接下来,其实还是不建议给自己和对方设“条件”,因为,人会变,我们还可以成长,不停留在用昨天的眼光看今天的TA上,那我们幸福的可能就会更大些。
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道理的尽头是大道至简, 事情的尽头是顺其自然。
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伴侣是回避型依恋? 他是否对别人也体现出回避型的特性? 如果不是,也许他回避的只是你!
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