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那些没被满足的渴望与期待，被压抑的匮乏与需求。因现实遭遇

关宏

那些没被满足的渴望与期待，被压抑的匮乏与需求。因现实遭遇而形成的痛苦，……形成了我们“内在小孩”当它没有被看见时，会演变成你性格里的不理性，不成熟，脆弱，敏感……—荣格

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李春娣

如果你心情不好，一定不要立刻就工作或者与人交流。给自己一点点的独处时间，哪怕只有2分钟，可以帮助你迅速冷静下来，恢复理智与一个正常的心情。

赵莎莎

既爱，又恨。让我们一起走进边缘人格障碍的内心看看，所有的事物看起来听起来都显得不真实，一切都面目全非了。我就想独自生活在另一个世界中，那里亦真亦幻，生活隐藏到幕后。

那晓旭

叛逆其实就是一个信息--它告诉你有一些东西需要改变了。这并不代表只有孩子需要去改变，有时候是整个家庭都需要做改变的。

任凤燕

追求完美让我们很多人在做事时不仅消耗体力更多消耗的是心力，如果没有觉察，及时调整，长此以往会让自己的心理能量消耗得越来越多，久而久之走入抑郁状态。

徐青

接上期...... 四、知识的束缚一些人宣扬读书无用论，不是读书无用，而是你读的书，学的知识，没有办法转化为直接的生产力。我们所学的知识，不是没有意义，而是不能为生活变现，无法在生活中使用，不能使用就无法产生价值。在具体的知识上，学校不教赚钱，学校教的是努力学习，将来找个好工作，学校不教你如何认识自己，学校教的是如何成为一个听话做事的人，学校也不教你如何使用社会规则，只教你遇到规则要遵守。义务教育包括高等教育，真正的目的是培养一个人独立思考的能力，形成属于自己的结构化思维体系，但教育方式以及家庭束缚和情绪束缚，限制了你的独立思考能力。解除家庭束缚：第一步：解除思想束缚，真正的独立，摆脱对所有人等、靠、要；第二步：解除现实束缚，如果父母不具备指导人生的能力，他们的建议和要求不要再听；第三步:找具备能力的指路人。指路人不只是父母，老师，工作领导很多都在充当指路人的角色。未完待续......

史冬英

今天一早起来发现自己遇到了一个偏执型人格障碍的人，我不会纠结于她的攻击，但也着实生气！所以普及一下什么是偏执型人格障碍。偏执型人格障碍属于人格障碍的一个类型，这类人表现固执、敏感多疑、过分警觉、心胸狭窄、好嫉妒。无端的猜疑是偏执型人格障碍的典型特征。这类人常处于戒备和紧张状态，对他人中性或是善意的动作歪曲理解，对他人广泛的不信任和猜疑，例如将他人的动机解读为恶意。患者自我评价较高，拒绝接受批评，对挫折和失败过于敏感。如受到质疑，则出现争论、诡辩，甚至冲动攻击的行为。

你来说说自己想法吧