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而是欣赏、鼓励和引导,教育的真谛应该是用一个灵魂去唤醒另
魏孝琴
而是欣赏、鼓励和引导,教育的真谛应该是用一个灵魂去唤醒另一个灵魂!
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亲子教育
相关回答
胡建春
当婴儿对安全和依恋的需求得到满足后,他开始表达第二个重大需求:独立自主。这个阶段称为“分离和个体化”。“分离”指的是儿童需要将自己和母亲分辨为截然不同的两个人,一种“非我”体验;“个体化”则是儿童与母亲分离过程中建立起来的身份识别,一种“我”体验。
杨飞
阅历到了自然就能明白:“什么都是你的,什么也不是你的”。
陶莎
我们在生活中的 无助感和无希望感 都来自过去的创伤体验习得的 小时候父母一遍一遍的指责甚至殴打 告诉你生活就是应该痛苦的 躲也躲不掉 或者一次一次的努力中 一直在失败 告诉自己努力是没有用的 即使环境发生了改变 即使新的希望出现 在内心已经习惯了之前的体验 已经无力再逃跑了
孙娜
小时候,我们盼着长大,希望得到更多的自由,长大后,我们却怀念童年时的天真烂漫,无忧无虑。好像我们一直在怀念过去,期待未来,唯独没有好好的享受当下,没有好好珍惜现在。
万娟
婚姻从爱情的种子中生长出来, 扩展了外延和内涵, 当婚姻中的激情慢慢变淡, 相依为命的本质逐渐凸显出来时, 相互实现、相互帮助、相互尊重便会让人感到幸福。
王倩倩
很多时候,事情本身并不足以击垮我们,真正让我们倒下的,往往是那些过度的担忧,与不必要的计较。我们之所以感到太压抑,也并不是生活有多难,而是我们忽略了身边触手可及的幸福与美好。 很多美好,都是强求不来的,顺其自然,反而能得到更多。别让追求变累赘。该是你的,自然会来;不是你的,再怎么追也没用。别太执着,别太较劲,也别太贪心。心情不好了,听听歌,散散步,看看路边的小野花,别太压抑自己。 无论是晨光初照的温柔,还是夕阳西下的壮丽,亦或是与家人朋友共度的平凡时光,这些不需要费力,就能得到的美好,都是生活赋予我们的宝贵财富。太压抑自己,这些美好就会从身边溜走。反而放平心态,凡事不再强求,就会发现,幸福一直就在身边,从未远离。
你来说说自己想法吧