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与你相伴成长

屏蔽力是一个人最顶级的能力，任何消耗你的人和事，多看一眼

石广朋

屏蔽力是一个人最顶级的能力，任何消耗你的人和事，多看一眼都是你的不对！

1温暖

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尤四海

温暖了

相关回答

王倩倩

当你接触的人越多，你会发现：比你层次高的人鼓励你；同层次的人欣赏你；比你层次低的人才会去打压你、诋毁你。对于打击的话一定不要入心，那是你比对方优秀的证明；同时也不必跟对边争辩那么多。跟层次比自己低，嫉妒心强的人争辩，就是在浪费自己的时间跟精力、消耗自己的能量。

刘玉东

古代谈婚论嫁，一直讲“门当户对”，现在有人对此嗤之以鼻，觉得两个人只要有爱情了，那些都不是事。门当户对，也就是说两个人的成长环境，家庭条件是差不多的，三观也是应该一致的，因为三观对婚姻生活的影响力太大了。我们通常说的三观不合是指两个人的三观差异较大甚至根本对立。三观不合，精神折磨；三观一致，齐心协力。就说说三观中的价值观吧一，价值观不同，矛盾越来越多，慢慢的看对方不顺眼，渐渐疏远，心理厌倦，最后离婚。二，价值观不同，处理事情不同，花钱的地方也不同，容易激起对方的逆反心理。三，价值观不同，成长的速度不同，有人把钱花在吃喝玩乐上，有人更侧重花在学习上，慢慢地，格局差距越来越大，差距越大，明的暗的矛盾越来越多。结婚前还是好好观察一下对方的价值观，是不是有很大的不同，也是对自己负责的吧。尽量不要和三观差异很大的人谈婚论嫁，因为爱情三要素中的情爱涉及三观。如果已经结婚，夫妻双方共同树立正确的三观；虽然很难，但三观毕竟是可以改变的

张迪

（四）提高其心理健康水平对于少数有心理困扰或心理问题的学生来说，提高其心理健康水平是心理健康教育工作的落脚点，即围绕这些学生所开展的心理健康教育工作都要落实到提高其心理健康水平这个目标上来。可以说，心理健康水平的高低是检验心理健康教育工作成功与否的重要指标。因此，对于心理健康水平的测量也是心理健康教育工作的内容之一，通过对学生心理健康水平的测量，可以建立学生心理档案，为心理健康教育工作提供明确的量化指标。

那晓旭

在与孩子谈话时，经常使用这些令他感到振奋的词语，比如“哇，我听懂了!""再多告诉妈妈一些，这也太有意思了"，当孩子认为家长在用心听他讲话时，他也会更愿意听家长的话。

冯二玲

真正自信的父母，总是思考如何做最好的自己，让自己成为孩子的骄傲；自卑的父母，总是琢磨怎么让自己的孩子比别的孩子强，来为自己赢得面子。为人父母，不要总说，孩子是我们的未来。我们，其实更是孩子的未来。不要总期待孩子某一天能会成为我们的骄傲，先想一想，我们，能不能先成为孩子的骄傲。如果你只想种植几天，那就种花；如果你只想种植几年，那就种树；如果你要想流传千古，就种观念！家庭教育的唯一捷径是：家长努力提高自己的境界，进而提高孩子的境界，带动我们的孩子一起飞翔！

薛梅

婚姻就是过日子，过日子就是说：“我有饺子，你有醋么？”但如果你反过来：“我有醋，你有饺子么？”这就不容易搭伙，而当下有些人特别“自信”：“我有佐料，你有唐僧肉么？”

你来说说自己想法吧