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与你相伴成长

接访以来，听到最多的感受，就是我太痛苦了我怎么从伤痛里

白雪峰

接访以来，听到最多的感受，就是我太痛苦了我怎么从伤痛里走出来生活=菠萝，要想甜加点盐。痛苦是生命的盐，没有它，人生就会淡而无味。该受的十分苦，少分一分，都不能使人活的那么通透。没有“痛”哪来的“快”；痛，扛过去了，就是痛快。没有痛苦，人只能有卑微的幸福，经过痛苦的体验，才体验到解除痛苦的快乐和幸福！

0温暖

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个人成长

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家庭教育是学校教育和社会教育的基础亲密关系、自我关系、亲子关系构成家庭关系的等边三角亲密关系优于亲子关系自我关系良好的人亲密关系、亲子关系更容易顺滑

庞爱姣

当一个孩子在成长中被自卑裹挟、被朋友背叛，或被校园霸凌时，他需要获得什么样的支持和帮助，才能度过生命中最黑暗的时期？孩子成长的3层需要： 1，理想化客体需要：我愿意无条件陪在你身边指孩子在成长中，尤其是沮丧或恐惧的时候，需要与有力量的他人相联结，获得被支持、被安抚的体验，从而产生安全感。如果父母能够无条件陪伴孩子，予以保护，孩子就会获得基本的安全感。它能够帮助孩子忍受并转化各种不良情绪，比如焦虑恐惧、挫败悲伤等，令孩子重新获得力量，恢复稳定。这，就是满足孩子「理想化客体需要」的重要性。 2，镜映客体需要：我喜欢看到你真实的样子指孩子在成长中，尤其是他展现某些特质的时候，需要有人给予肯定，令他获得自我价值感。如果父母能够全然接纳孩子的样子，看见孩子的价值，孩子就会获得自我价值感，形成自信。这份自信，能够帮助孩子实现自我接纳和自我保护，从而愈加坚定、勇敢地探索未知世界。这，就是满足孩子「镜映客体需要」的重要性。 3，孪生客体需要：我和你一样，也会难过指孩子在成长中，尤其是他被排斥的时候，需要体验到与他人的基本相似性，获得归属感。如果能够跟同龄人产生深度联结，就会获得一种心理归属感。这份归属感，能够帮助孩子走出孤独，在新的关系中变得愈加真实、从容且完整。这，就是满足孩子「孪生客体需要」的重要性。

冯二玲

我们的意识犹如一台摄像机，而我们的眼、耳、鼻、舌、身就是看向外部世界的镜头。我们内置的摄像机，处于全天候的工作状态，随时随地的记录着我们每一个当下的念头、语言和行为。这些念头、语言和行为便在意识中留下了印记，种下了种子。而这些印记 ——种子——业力，决定着我们过去、现在、未来的命运。由此可见，要想改变命运，就要去种下种子，并不断的为这些种子浇水施肥。而种下种子的方法，没有捷径，只有不断的内观觉察自己的身口意，训练自己在每一个人事物境中去种下您想要的果实种子。毕竟西红柿一定来自于西红柿的种子。而苹果也一定来自于苹果的种子。

肖洁

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（１）脐欲期—与他人无连接，只能与别的事相连接，比如吸毒、酗酒等成瘾现象。那些替代性的事件就像是一个黑洞或深渊，但是一旦你把他从黑洞中拽出来，他是无法继续生存下去的，因为分离对他来讲是件关乎生死的问题。所以处在脐欲期的人是不可改变的。（２）口欲期—表现为话特别多，总想等着一个现成的答案。母亲在这个时候要给孩子足够的自由、依赖，要让孩子尽情、尽兴。（３）肛欲期—控制自己，攻击自己，认为什么都不能吃、不能做，骨子里不喜欢自己。（４）俄狄浦斯期—和父母的关系处的都很好，很独立，既有秩序又有自由，做事情有分寸。这四个时期，哪个阶段完成得不好就会停留在哪个阶段，其实这四个时期都在，就看你是哪个时期为主导的。脐欲期、口欲期、肛欲期和俄狄浦斯期，人们总是会先选择高级的，当遇到困难时往后退，再选择低级的，直到退到一个自己能控制得住的阶段，这就构成了他的生活方式。

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生活中，有些人不必强留，有些关系也不必强求。要勇于接受任何人的渐行渐远，也要接受任何人的分道扬镳。不要再像个孩子似的，抓住了一样东西就不肯放下，因为只有“舍”得一些，才能得到更好的奖励。人生，就是一场断舍离。不值得的人，不值得的事，不值得的物都在试图抢走属于你的人生，我们要做的，就是把原本属于自己的人生，从这些不值得中抢回来，所以我们不要高估和任何人的关系，也不要低估自己独自前行的能力。

你来说说自己想法吧