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开心的永远不是礼物，而是爱与心的惦记。祝大家520快

唐建刚

开心的永远不是礼物，而是爱与心的惦记。祝大家520快乐！

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张洪霞

家长经常会有一些困惑，“怎么才能更好的了解孩子呢？他们什么都不愿意告诉我们。”如果我们打破常规的认识，把“沟通交流”不仅仅局限于语言文字的表达，而是拓展到更宽泛的概念，我们就会发现孩子有许多方式，在和家长呈现沟通交流的机会。比如，孩子对父母的安排表现出来反抗，可能是孩子想脱离父母，自我意识增强，想寻求独立；孩子对父母表示出愤怒，可能是孩子对父母有某种需求而未能得到满足：孩子对父母表现出来粘连，可能是想从父母这里获得某些满足，等等。如果父母仔细的观察孩子的行为表现，就能获得语言交流之外的了解孩子内心的机会，因为“一切皆为语言”。

胡星星

所谓的“自己”，是由所受的教育、周遭的环境、命运的轨迹等堆积而成的“果”，其中每一个元素都是变量，而且还将持续变化下去，所以从根本上来说，并没有一个真实恒定的东西能叫作“自己”

杨宝英

自卑的本质源于我们内心的思维模式，错把别人的差评当真实。自卑的人很大一部分都是喜欢把别人的差评当成事实，尤其是身边亲密人的评价。如果我们要想走出这种自卑的阴影，就必须对对方的评价去重新衡量。自卑的人，往往会放大自己的缺点，他总是发现别人比自己好的地方，陷入负面的思维中出不来。当一个人认识到自己的自卑意识，意识到自己自卑意识的来源，认识到别人的评价对自己来说只是一种评价，并不是事实，就能挣脱它的束缚，重新看待自己。

黄素霞

家有青春期孩子，父母要了解：孩子叛逆的根源是渴望被看见、被允许和接纳。背后的渴望是独立自主和价值感。青春期孩子叛逆的原因： ①生理原因。孩子会在兴奋和抑郁之间摇摆。 ②心理原因。青春期是二次心理断乳期。其特点：青春期的孩子很想独立同时又依赖父母的矛盾与冲突。青春期是狂风骤雨期，心理跟不上生理的迅猛发展，外表成熟内心幼稚，做不到自己的期待，想跟成人一样但又做不到，容易自我否定。青春期的孩子渴望活出自我，以自我为中心，我是独一无二的。渴望跟别人一样，又不甘心跟别人一样，在自卑和自负之间摇摆。当孩子的自尊和自我满意度受到影响的时候，容易自卑，会产生各种情绪。产生的情绪更多是因为自我否定，但会被家长误以为是挑战和挑衅。青春期的孩子情绪反复无常。孩子每个行为背后都有其正面意义和价值，其所有行为的背后只是证明自己是个好孩子。人生没有弯路，每一步都算数。家长应对方法：尊重，允许，接纳。父母“三不三只”原则：三不：不指责，不评判，不否定；三只：只陪伴，只引导，只示范。让孩子在这样独特的阶段，有懂ta的父母。成为孩子心灵的港湾！

刘静

活在当下因为未来的日子，终归是回忆我们只有把每一个当下都过的丰富多彩，那堆砌出来的明天才是美好的所以不要说今天就这样吧，等到什么时候就好了当你每一个今天都过得糟糕，未来回忆起来的依然是糟糕

张凤琴

我们看待事物的方式从来就谈不上真正的客观。每个人都有自己的认知过滤器和解释风格，这影响了我们对世界的感知。在成长过程中，人们会受到父母或童年时期的主要监护人的影响。孩子会模仿照料他们的人。根据照料者所信奉的不同的价值观，孩子们很可能采用与之相同的价值观作为理解世界的蓝图。

你来说说自己想法吧