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你的叙事风格接近哪个？幸存者思维还是受害者思维？

刘全荣

你的叙事风格接近哪个？幸存者思维还是受害者思维？

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刘全荣

温暖了

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王欣梅

你爱一个人，你才愿意看见他身上的好。你在爱的状态，你才有能力去看见他身上的好。你不在爱的状态，你在生气的状态，你只能看到对方让你生气的部分，你只能恨他。当你在保护你的特殊性的状态，你只能看到对方妨碍你特殊性的部分，你只能评判他，你只能觉得他不够好，他不对，他修为不够，他表里不一。 ——孟迁

张凤琴

人生，本来就是这样让人苦恼、让人快乐的，偶尔的混乱，不过是一种阅历的前缀。

华燕

第一个问题是逆反孩子和爸爸妈妈之间的关系会突然恶化，过去依恋，现在爸爸妈妈碰他的头不行，进他的房间不行，这样的孩子在社会上常常有攻击性，看什么都不惯，都觉得不好，实际上，这样的孩子有完美主义的内心追求，只不过是以否定一切的方式来表现的。第二个问题是双向性青春期的孩子藐视权威，又盲目崇拜，两个倾向同时存在。他们勤奋，同时又懒惰，遵守纪律，又破坏纪律。其实，孩子的成长动力正隐藏在这种双向性的矛盾中，不管破坏还是创造，孩子都充满激情，这是快乐的动力。第三个问题是追求神秘主义有的孩子会神神怪怪的，喜欢看侦探片、鬼片，嘴里会谈迷信，追求神秘主义的背后是对世界好奇，从书本和父母教导中看到的世界太过乏味，孩子通过追求神秘来自娱自乐。心理学一般认为青春期更好的说法叫“过渡期”，过渡期是流动的概念，它表示孩子正在走过一个阶段，处在过渡的过程中，而不是已经形成了结果，它有时间性，不是永远的，更不是定型的。家长如何面对青春期的孩子技术一，要表现出适当的无知青春期的孩子要建立自己的权威、尊严，往往尝试着攻击家庭的成员。父母让他做什么，他就偏不做，所以我们要做一个选择，既然孩子不再想当孩子了，自己就要慢慢从家长的角色中引退，多听听孩子的想法和意见。技术二，对孩子好奇、保持兴趣。兴趣是对孩子欣赏的态度，不管孩子做什么，都要让他感觉到你对他有兴趣。家长能做的是提醒孩子社会规则：“你内心如何看世界是你的权利，面对客观现实的时候要按规则办事。”这样做就可以帮助孩子形成内心与现实的边界意识，让孩子可以在两个层面来接纳自己。技术三，不管孩子提出什么不合理的、荒谬的要求，决不能马上驳斥ta。对孩子提出的不恰当的要求，要说：“你的想法不错，很有意思啊，不过我能问一下你为什么有这样的想法？能告诉我你进一步的计划是什么吗？你能告诉爸爸妈妈能帮你做些什么吗？”这样的提问可以帮助孩子澄清自己的想法。很多青春期的孩子会提出一些不合理的、过分的要求，其实真正的目的不是要实现要求，而是要看爸爸妈妈的反应，是不是真的在意他，尊重他。

吴云

玫瑰从来不向世人展示它的美，但，它的绚烂似火依旧在！依旧可以夺人眼目……

刘淑珍

教育家蔡元培先生-“人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。”从小运动的孩子，身体更强壮，性格更自信，思维更活跃，内心更坚韧。”

韩秀云

女孩的成长需要男人的提携，男孩的成长需要母亲的接纳，但成长不是单方面的事情

你来说说自己想法吧