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如果我们思考痛苦,我们就会得到痛苦;如果我们思考成功,我
孙三丽
如果我们思考痛苦,我们就会得到痛苦;如果我们思考成功,我们就会得到成功。 生命,主要是化学作用,而心智,则是思想的化学实验室。我们所使用的思想,其性质决定了我们所遭遇的境遇和经历。我们在生命中投入什么,我们就会从生命中得到什么——不会更多,也不会更少。
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个人成长
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游庆涛
每一次远行,都是一次修行,一次修炼。
何文
内在动机使得人们参加各种活动是由于活动本身所带来的乐趣和满足感,而不是由于其他任何明显的奖励(Shiraev & Levy,2013)。 举一个例子吧,Handayani (2017)证明在物理教师候选人的学习过程中,内在动机比外在动机更具有主导作用。 (我本来应该写更多的,但是超过十一点之后写这个,长久以后身体心理也许更不健康呢。要是我再都变得比现在更加心理不健康,我还怎么有脸在网上再当心理咨询师啊。所以我不多写了,只好抄完参考文献的内容,就到这里吧。唉,要是真的有人看,想骂我就骂我吧) 参考文献: Handayani. (2017). ANALYSIS OF INSTRINSIC AND EXTRINSIC MOTIVATION OF PHYSICS-TEACHER STUDENT CANDIDATES. Jurnal Kependidikan : Penelitian Inovasi Pembelajaran (Online), 1(2). https://doi.org/10.21831/jk.v1i2.8449 Shiraev, E. B., & Levy, D. A. (2013). 跨文化心理学:批判性思维和当代的应用. 中国人民大学出版社.
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生命的意义在于如何讲述你的故事。 ——厄文·波尔斯特
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真人与假人的分别: 人分成两种:一种是有灵魂的,另一种是没有灵魂的。绝大部分的人是属于没有灵魂的。有灵魂的人就是已经醒过来的人。醒过来后通常有两种走向:一、觉得人生没有意义,所以开始堕落(象征)。二、觉得人生没有意义,所以主动创造人生意义。 献给正走在觉醒路上的你!!
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“一个毋庸置疑深受父母宠爱的人,会终生保持胜利者的感觉,而这种成功的信念,会让他这一生都能不断获得成功。” 父母要相信,每个孩子都有自己的“花期”,教育就是静待花开的过程。 请给予孩子爱与包容、肯定与认可,一路滋养孩子成长。 要把孩子教育成什么样的人,首先父母就要成为那样的人。 放下权威,和孩子平等相待;放下完美,和自己真实相处。
你来说说自己想法吧