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与你相伴成长

怎样爱自己？你以为的爱自己VS真正的爱自己别让急于求

张富杰

怎样爱自己？你以为的爱自己VS真正的爱自己别让急于求成干扰了自己成长的节奏，不要让急功近利的那一部分，蒙蔽干扰自己内心真正想要的东西，做自己的知音，成为自己的朋友

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杨巧云

不必纠结当下，也不必太担忧未来，人生没有白走的路，所以我们一直走，天一定会亮。晚安！

赵婷

沟通有两种方式：语言和非语言沟通中一个信息的表达=7%的语言+38%的声音+55%的面部表情很多时候，在沟通中，非语言部分很大程度上会导致矛盾的爆发，在暴力沟通中人们容易忽视彼此的感受和需要，而将冲突归咎于彼此。暴力沟通的方式：道德评判、进行比较、回避责任、强人所难。非暴力沟通的四要素：观察~感受~需求~请求在沟通中合理的化解矛盾冲突，建立良好的关系。

于新江

人生三件事可以从不同角度来理解，以下是几种不同的观点：从个人成长和发展的角度来看，人生三件事可以是：知道自己要干什么：明确自己的目标和方向，避免无谓的竞争和比较，专注于自己的优势和兴趣。‌1 讲究方法：找到适合自己的方法，提高效率，避免无谓的努力。不断进步：每天都有小进步，逐步提升自己，不追求一步到位的成功。从家庭和社会的角度来看：‌2 结婚：建立家庭，为个人和社会提供稳定的社会细胞。生子：延续生命，为社会培养新一代。养老：关怀老人，传承家庭和社会责任。从健康、家庭和事业的角度来看：‌3 健康：保持良好的生活习惯，关注身体健康，是生活的基础。家庭：建立和谐的家庭关系，是情感的支持和生活的归宿。事业：专注并发展自己的事业，实现个人价值和社会贡献。从心理学的角度来看：知道自己要干什么。讲究方法。不断进步。从宗教的角度来看：‌4 生死。因果报应。修行悟道。

张凤琴

冲突是有关自我的，一个人对自我的幻想、自我的欲望不接纳，就会产生冲突。

谭丽梅

你现在在经历怎样的阶段？

李有军

家长:“我们对你要求不高，你自己好好考试就行了。” 点评：这话对大部分孩子都不太合适，因为他们会从反面去理解，这对有信心的孩子会产生负面影响。可以改为:“你只要发挥出正常水平，我们都可以接受。” 家长:“这几天你什么事都不用管，只管专心考试。” 点评：这会从侧面加大对孩子的压力，实际上是在提醒孩子：考试是盖过一切最重要的事情。建议孩子也做一些考试之外力所能及的事情，可以缓解紧张和对考试的过度注意，因为有事可做比空着急更好。可以改为:“你主要负责考试，其他事情交给父母，我们各负其责。” 家长:“赶紧睡觉，好好休息才能好好考试。” 点评：睡眠对考试很重要，但是不能要求孩子提早上床休息，还是应该按照原有的作息规律，否则会影响孩子的睡眠。可以改为:“昨天你是这个时间睡觉的，今天也可以去睡觉了。” 家长："就拼这一把了!" 点评：过分夸大高考的意义，这样会对压力大的孩子有负面影响，给孩子灌输“赌博”的心态，不利于考生平稳地发挥。可以改为：“这次考试就当给自己一个总结、一个交代，按平常水平发挥就可以了。” 家长："考试的时候千万不要紧张，我们在外面等你的好消息!" 点评：考试紧张是一种正常的反应，告诉孩子千万别紧张，其实是从反面诱导他紧张。“我们在外面等你”可能会让孩子在考试过程中分心。可以改为：“考试紧张是正常的，别的同学也会紧张”。家长："考不好也没事，大不了再考!" 点评：反面表达了家长对孩子的不信任,尤其是对自尊心强的孩子有干扰作用，会有让他提前放弃的意思，而且孩子能感觉到这不是父母真实的想法。可以改为：“阳光是为考任何分数的学生准备的，按自己的能力去考吧!” 家长："考好了，想去哪玩都行!" 点评：这是一种奖励，但这种奖励会增加孩子额外的压力，尤其是对奖惩比较敏感的孩子，容易使其分心，无法集中精力去考试，而是考虑如何得到奖励。可以改为：“你尽力发挥吧，考完试，我们全家可以一起外出过个轻松的假期。” 家长："同样是人，我不相信我家孩子比人家的差。" 点评：把自家孩子与别家的孩子做不恰当的比较，会引起孩子的反感，特别是成绩不太好、缺乏自信的孩子，建议尽量不用。可以改为:“别家的孩子考多少分我们不在乎，只要你发挥出真实水平，我们就满意了。” 写在最后：既然选择了远方，便只顾风雨兼程；努力不负青春，未来必将可期！

你来说说自己想法吧