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与你相伴成长

对待自己温柔一点，你只不过是宇宙的孩子，与植物、星辰

安美花

对待自己温柔一点，你只不过是宇宙的孩子，与植物、星辰没什么两样。 —— 麦克斯·埃尔曼

2温暖

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孔德雪

温暖了

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焦虑怎么办

相关回答

王倩倩

做好归因调整状态

宗阳

行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。今日事，今日毕，是做事的基本准则。应该做的事、必须做的事，要立即行动起来，才能在一往无前的征程中收获更多。不拖延，是一个人的立身之本和处世之道。

刘中玉

未来想得到什么果就看你今天种什么因未来想得到什么成就就看你今天如何起心动念心念是一切行动的源头只有念头正了行为的结果才可能成功

那晓旭

理解、爱和公平，是你理解自己、爱自己，相信自己，成长自己的自然结果。

王丽美

心理学家阿德勒认为：“自卑”其实是每个人与生俱来的特质。只是，有人会把自卑当成自己的一种动力；而有的人，却会让自卑成为自己成长道路上的一种阻碍，演变成一种“自卑情结”。我们的读者里，有很多人都正因为“自卑情结”，而在工作、学习、生活和人际交往里都感到无力和疲惫，很想知道怎么样才能摆脱这种骨子里的自卑感。

王丽华

斯金纳设计了一个实验箱，箱内有操纵杆、信号灯、食槽、电击网等装置，并做了如下实验：实验1：将一只很饿的小白鼠放入一个有按钮的箱中，每次按下按钮，则掉落食物。结果：小白鼠学会了按按钮。(当不再掉落食物时，小白鼠按按钮的行为迅速消失。) 此实验说明白鼠将按按钮与奖励食物建立了联系，即掉落食物增加了白鼠按按钮行为发生的频率。实验2：将一只小白鼠放入一个有按钮的箱中。每次小白鼠不按下按钮，则箱子通电。结果：小白鼠学会了按按钮。(一旦箱子不再通电，小白鼠按按钮的行为迅速消失。) 此实验说明白鼠将按按钮与停止电击建立了联系，即箱子通电增加了白鼠按按钮行为发生的频率。实验表明：学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的手段。斯金纳认为，人和动物的行为有两种：应答性行为和操作性行为。应答性行为是由特定刺激所引起的，是经典条件作用的研究对象。而操作性行为则不与任何特定刺激相联系，是有机体自发作出的随意反应，是操作性条件作用的研究对象。操作性行为主要受强化规律的制约。二者的区别在于应答性行为是先有刺激再有行为，操作性行为是先有行为再有刺激。

你来说说自己想法吧