情说App
与你相伴成长
打开APP

心理学上,有个“过度共生”的概念,意思是,有的人会无视界

李有军
心理学上,有个“过度共生”的概念,意思是,有的人会无视界限,像水蛭一样,粘在别人身上,靠吸食别人的血液生存,哪怕他们已经成年,能够独立,也不会主动放弃这种轻松的寄生模式,但对于宿主而言,碰上这种人,则无异于一场灾难。 乔治·戴德在《自我边界》一书中说:“所谓边界,就是让你的事归你,我的事归我。” 人与人之间的边界,并非肉眼可见的身体上的边界,而是生活里的“课题分离”,事情上的各自负责,一旦有人越过那条看不见的边界,他就会像一个入侵者,在我们的地盘上抢掠,而不懂捍卫主权的人,我们只能沦为他人的阶下囚,在郁闷和烦恼中失去对生活的把控。周国平在《人与永恒》中写道:一切交往都有不可超越的最后界限,一切麻烦和冲突都起于想突破这界限。因为没有边界感的人,听不懂“弦外之音”,看不到“隐性规则”,频繁侵扰他人的生活,与他们走得太近,早晚有崩溃的一天。作家三毛说:朋友再亲密,分寸也不可差失,自以为熟,结果反生隔离,而失去界限的关系, 只能让彼此窒息。

1温暖
0回答
一一
温暖了
#
相关回答
高翔
女儿初一的时候,他们班发生了一段时间的霸凌,被霸凌的男孩子学习成绩很好。这对于女儿来说是个大事件,所以那段时间,她一回家就会说这个事情。她说这个被霸凌的男孩子是全班公敌,列举了他一些缺点。每次她说起这件事,我和陈老师都会坚定地告诉她这是错的。开始她很生气,认为我们没有站在她的立场,认为既然全班同学都讨厌这个人,一定是有道理的。陈老师说,你可以跟他交朋友。女儿愤愤拒绝:才不要! 两个月之后,她说,虽然被霸凌的孩子有缺点,但是他仍然不该被如此对待。 上学期末,她说,被霸凌的孩子会主动给她讲题,有一次,她发牢骚说,这道题好难呀!被霸凌的孩子说:陈某某,你要相信自己,你行的!女儿被这突如其来的鼓励小小震动了一把。回家后跟我说,其实他人也挺好的。 这学期开学,她说有一个男同学,给她讲给那个被霸凌的同学起的侮辱性外号,女儿说她对此不感兴趣。那个同学还说。女儿说:你还给人家起外号,你数学才考11分。 我跟女儿说,我觉得你的立场没错,不过方法可以再斟酌一下。女儿仍旧愤愤地说,谁让他打扰我,我都跟他说比感兴趣了,他还没完没了! 成长真是个难题。左也不是,右也不是。不过,如果家长可以放下对抗情绪,温柔而坚定地表达,其实孩子,哪怕是这些青春期的情绪小怪兽,也是会去思考你的话的合理性的。所以,不着急,慢慢来。

你来说说自己想法吧