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孩子厌学、拖拉、网瘾怎么办 该手记内容已经得到当事人的许

刘苗苗
孩子厌学、拖拉、网瘾怎么办 该手记内容已经得到当事人的许可,且文中人物皆为虚名。 1.孩子拖拉厌学:培养孩子良好的学习习惯,比较好的成就。反馈是最好的强化,孩子写作业时放一个计时器在那。 2.找对问题,是知识还是人际关系 3.网瘾初中生比较严重,学业上的挫败与父母的否定,成瘾一般是先有这个产品,耗费时间。 (1)亲子关系改善是第一步。 (2)照见未来,有改变的动机。让他看见未来,网瘾是没有未来的,改变从现在开始,会逐步向好的。和孩子一定要意见统一,不能强制,否则会影响亲子关系。 4.征得他的同意,咨询师的工作是陪伴,可以约定完成。千万不能因为孩子说话不算数,就说孩子,成年人说话都可以不算数。 5.孩子不要跟父母沟通,肯定不愿意和咨询师沟通,让父母来咨询,改进教育方式,能正常沟通交流,父母来咨询,孩子陪伴父母,让孩子照见未来,激发动机。 6.接下来是处理玩手机这件事,和孩子商量,帮助孩子达成。建立目标,根据实际的时间来让孩子完成,不要不切合实际。万一孩子做不到,不要追责,先试一下,看行不行,万一不行可以提供指导。(比如之前是60分钟,慢慢看能否减少到55分钟,或者50分钟。 7.孩子玩游戏可以设置三个倒计时,比如让孩子有个心理准备,还有50分钟,还有40分钟,还有3分钟,等等,有延续性的提醒。 帮助孩子达成目标更重要。 8.怎样降低玩耍时长,可以有替代行为,做家务,散步,打球,用其他时间填满。制定目标,然后帮助孩子达成。 9.怎样和来访建立关系,亲子关系?建立关系很重要,人都愿意听说自己好话的人,亲其师而信其道。孩子好的地方给与肯定。 10.孩子不听你为什么这么生气呢?是因为你也觉得自己无能。 11.突然孩子不上学是努力到无能为力,实际上是一种抑郁,要理解孩子的困境。 12.康复是一个过程,他需要获得成功的经验,怎样获得,需要两方面1.总体的规划目标,规划阶段和方向,设立咨询方案。 13.怎样实现,找个零点的参考,和之前比看自己的进步,反馈。复学第一次考试当做零点,后来慢慢进步,对比。

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修炼人文内功、提升精神境界,从富足的生活走向丰盈的人生,是每个人自我实现过程中不可缺少的一环,他们能超越任何特定文化的限制,使自己的人格得以充分的发展 1、他们对现实和环境的认知能力较强并能与它们安然相处。 他们具有透视虚伪、表面或掩饰事物的神秘能力。无论对艺术、音乐、科学、政治或社会事务,他们的认知都比较清楚与准确,因而提高了解决问题的能力。他们较少受到自己的愿望、恐惧、焦虑、偏见的影响,因而能透视事实的真相。他们能忍受不确定的情形,并且喜欢它们,当我们与人生必然的经历和谐相处时,我们才能真正更有效地控制展现在我们前面的事物。 2、他们能接受自己、他人及自然。 对于自己与他人不可避免的优点与缺点,他们能视为理所当然而不抱怨。要知道,改变他人以符合自己的愿望时,常会破坏与他人的社会关系,因此,自我实现的人尊重每一个人都有成为“真我”的固有权。即使晓得自己有某些缺点,自我实现的人仍然会接受他基本的自我。他不会因未符合文化所界定的理想的美、地位、声誉等,就产生莫须有的罪恶感和羞耻感,因而也不会受到这些感觉的折磨。 自我实现的人不矫揉造作,而且可以很快察觉别人的这些虚伪作风。他们接受随成长而发生的生理变化(如衰老)。他们可能偶尔有罪恶感,但这种感觉只有在自已有某些可改而未改的缺点(如懒惰、脾气暴躁、嫉妒、偏见)时,才会发生。 3、他们内心生活、思想、行为比较自然、率真。 要实现真我,不仅需要内心有相当的自由,而且行为也会率真自然。相反的特性则是处处防卫,不敢自我流露,并且惧怕他人的批评。 4、遇事以问题为中心,而不以自我为中心。 健康的人比较能心平气和地处置自己的问题。他们把自己的问题视为与其他问题一样,乐于解决问题,因而使他们热心参与自己的职业。马斯洛发现健康者的一项显著特征,就是热爱一种职业,他们感觉工作是重要的,他们的人生有某种使命待完成,不管它是养育小孩或经营大公司。 5、他们能够且喜欢独处 许多人发现独处是一项很不愉快的经验,但马斯洛发现健康的人喜欢享受他们自己的经验,并且追寻独处的时刻。 6、他们比较独立自主 健康的人较不受环境的影响,而且不是他们无法控制的环境变迁底下的牺牲者。他们即使面临许多挫折、打击,也能保持比较乐观且宁静的心境。他们能自给自足,依赖自己的潜能和资源来成长发展,并且不需要他人的好评来支持自己。

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