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她的大脑可能知道你的话是对的,但是她的心不知道。心只知道
张迪
她的大脑可能知道你的话是对的,但是她的心不知道。心只知道自己经历过的事情。但是我们是可以消除一些执着的,我们可以帮助她改变观念。我们可以把“你爱他”,改为“你爱的是你和他在一起时的感受”,“你爱的是爱情”。这样的话没有改变能量的方向,只是把能量由终端回收了一些。然后,渐渐改为“你爱的是你自己的青春”。当能量回到起点的时候,它就有可能转向了。既然爱的是青春,另一个人的爱情也可以焕发你的青春。
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个人成长
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邢阳
在对其他人描述我的处境、做我自己是什么感觉时……我检视了自己的状况,并试图找到我的核心特质…•当我的描述带出了某种结构时,我可以直言,这是来自于我对自身处境的已然存在的想法 (Shotter, 1985)
徐东芬
所谓边界感,简单的说就是指一个人对自己的需求、言行、想法和情绪负责。 不过度卷入他人的生活,同时能够在他人越界时及时表示反对,维护自己的自主性。
相辉
李中莹:婚姻的三点意义 ①让生命传下去 ②人生的伴侣 ③找到心灵港湾
王威方
主动寻找他律是优秀的表现 今天我对学生说,人做不到完全的自律很正常,如果能主动寻找他律,让自己在他律的影响下做该做的事情,也是优秀的表现。你们管不住自己玩手机,睡觉,可以坐到前面来,坐到中间来,借助老师和课堂纪律来约束自己,正常听课,仍然是好学生。如果明知道自己的德性,还专门往后坐,往边上坐,给自己创造条件去堕落,这样才是最可怕的。 不自律不丢人,不知道自己不自律,由着自己的性子为所欲为才丢人。善于利用他律,促成自己的进步,是智慧的行为,是优秀的表现。 很多孩子和家长在玩老鼠和猫的游戏,一边玩手机,一边提防着家长,家长一发现他立马把手机藏起来,装成写作业的样子。因为双方都不能客观地面对不自律的问题,父母对孩子的自律性要求太高,老怪孩子管不住自己,孩子也觉得自己不正常,害怕父母责骂,于是就自欺欺人了。 父母别要求那么高,积极提供帮助,孩子也可以大方承认自己做不到,邀请父母来协作自己管理,给自己成长的时间,让自己在他律中长出自律来。 我们的社会,有很多他律的资源,父母、老师的管理,朋友、同学的提醒,各种规则、纪律的约束,都是免费的、宝贵的资源,想成长,想进步,一点都不难。你对父母或朋友说一句:“这一点我做不到,麻烦你提醒我一下。”这么做既可爱又让人敬佩。 成长是有阶梯的,他律是孩子成长的阶梯,找到阶梯,踩着阶梯,一步一步来,没有到不了的目的地。
张亮
每个人都是独立的生命个体,有自己的命运轨迹,有自己的利益得失,情感,他走自己的路,获得自己的利益,这是每个生物最真实的需求,真正的满足了自己的需求,才是算是真实的为自己活着,所以,我们的人际关系中,实际上,都是在努力的想要为自己真正活着,只是因为一些认知或者现实的问题,导致我们很多时候,是无法真正为自己活着,其中一顶,人际关系中,没有边界感,侵犯他人的利益边界,或者自己的利益边界被损害,就导致了关系的冲突矛盾,正确的人际关系是,无论任何人,除了信任程度不同产生的区别对待以外,都要遵循一个原则,保护好自己的利益,不苛求损害别人的利益。
赵晓忠
当我们面临生活中的困扰和问题时,很多时候都会陷入到问题当中,去思考,怎么会出现这样的问题?是谁造成的?谁要去负责任?多长时间了?……陷入到内耗当中。即使找到了答案和原因,有时候也是无解的。 这个时候不防问问自己:做些什么可以让事情有所不同?然后去尝试自己思考出来放下可以做的,就会突破循环。问题就会解决一部分,随着持续的行动,问题就会解决。
你来说说自己想法吧