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与你相伴成长

以前是在网络上听Paul老师的课程这次是在现场听近距

卢宁

以前是在网络上听Paul老师的课程这次是在现场听近距离的感受一个从事部分心理学工作33年的大咖身上散发出来的接纳，允许和爱让我感受到作为一个咨询师，陪伴师，带领者最重要的不是技巧和流程而是对于来访者以及来访者的各个部分的接纳，允许和爱因为改变只有在爱里才会发生唯有爱是治愈一切的良药

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个人成长

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冯二玲

孔子曰：君子求诸己，小人求诸人。在这个世界上，我们总是站在自己的角度，去要求别人。却不知道，真正的高手，是改变自己。

张志军

从心理学角度解读对话中的潜台词，核心在于透过表面语言，捕捉说话者未直接表达的情绪、需求或隐含意图，以下是关键角度和方法： 1. 关注非语言信号与语言的矛盾 - 语言内容与语气、表情、肢体动作不一致时，往往藏有潜台词。比如嘴上说“没关系”，但语气生硬、皱眉或转身离开，可能实际是“我很在意”。 - 心理学中的“非语言沟通优先效应”指出，当非语言信号与语言冲突时，前者更能反映真实态度。 2. 分析情绪的“替代表达” - 人常因防御心理（如避免示弱、冲突）用潜台词表达真实情绪。例如，伴侣反复说“你忙吧”，可能隐含“我需要陪伴，但不想直接要求”的委屈。 - 极端情绪的反向表达（如愤怒时说“随便你”），本质是用疏离掩饰受伤或失控。 3. 识别“未完成的需求” - 潜台词常源于未被满足的心理需求（如被认可、被重视、安全感等）。比如，朋友频繁提及“某人最近总约我”，可能是希望你关注TA的社交价值，或暗示“你很久没联系我了”。 - 提问式潜台词（如“这个东西很贵吧？”），可能是在试探你的消费观，或间接表达“我想要但不好意思说”。

王义丽

人格建设中五种文化土克水——生木———森林文化木克土——生金———高原文化金克木——生火———草原文化火克金——生水———海洋文化水克火——生土———农耕文化

魏孝琴

杨森媛

请善待自己的孩子，停止对孩子传递焦虑，父母的嘴，孩子的路，请停止对孩子的抱怨。孩子都是自带贵气，自带福气来到我们的家庭。他们有自己的任务，有自己的使命。有些父母，孩子一旦做错什么事，就不断的唠叨，不断的指责。总喜欢说，如果你不这样以后就会怎么样。殊不知，这是对孩子最大的诅咒。父母的焦虑往往源于内心深处未解决的恐惧和不安。当我们感到焦虑时，常常会将这些情绪投射到孩子身上，认为他们的行为是导致我们不安的原因。这种投射使得我们在教育孩子时，更多地关注自己的情绪，而忽视了孩子的真实需求。孩子的行为其实是在反映我们的内心状态，只有当我们意识到这一点，才能开始真正地自我觉醒和成长。只有父母好好学习，孩子才能天天向上。

肖洁

1、我是谁？ 2、我想要什么？ 3、我感恩什么？ 4、我能为别人做些什么？ 5、我如何能让自己变的更好？

你来说说自己想法吧