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全人具有面向天人物我四种关系向度,不缺项,不排除任何一个
刘丽华
全人具有面向天人物我四种关系向度,不缺项,不排除任何一个关系。并且保持平衡发展的理想人格。天人物我关系包括:精神我(也是大我或公我,形成个人内在权威),生理我(也是小我或私我,也是个人动力所在,个人需求同时也形成个人责任),个体我(指独处的个人我,强调生存品质),社会我(指人际的自我表现,强调适人度及人际投入)。中国人的自我隐藏于关系中,关系成为人的核心及全部,对于中国人而言,生命即关系,是对人最好的诠释。人们总在关系中受伤,又在关系中寻找医治。
1温暖
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郑洁
温暖了
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孙晓芳
人的问题由来已久,当你来到这个世界,你本身就带来了问题。只不过随着时代的演变,人的问题是暴露的多还是少,从另一个层面讲过去也没有机会和条件检视自己是不是需要调整。或许人的问题还需要演变一段时间,因为只要你存在,并且你不知道你存在,问题或许就会持续演变……同时也在持续回到存在本身!
冯红艳
人的创造力和人的勇气息息相关,当一个人有勇气去挑战生命中的不可能,那么不可能才能变成可能。而人的勇气先从面对自己觉得不敢面对、不能直视的部分开始。 当人被限制在一个安全的框架里,那么一个人的创造力也就因此丧失,如无法展开翅膀的飞鸟。挣脱限制、挣脱这部分束缚,这个生命体才有活力。
那晓旭
对孩子最好的教育是: 发现孩子的擅长, 在孩子犯错时帮TA 找到解决的方法, 不是指责批评。
赵莎莎
“如果你能够过好每一分钟,那你自然就能够过好每一年”,我觉得这是非常戳中人心的一句话。我们总是希望自己能过一个美好的人生,这太宽泛了。美好的人生是什么?美好的人生就是你要先过好每一年。一年都太宽泛,你想要过好这一年,你就要过好每个月。然后想要过好每个月,你就要过好每一周,每一天。到最后,你要能够过好人生当中的每一分钟,这时候你才能够真的获得一个美好的人生。否则的话,你所有的人生要么在过去,要么在未来。当下的这一刻,你总是想“凑合过吧,反正我是为了明天”,这时候你就会发现你的人生没过过。所以这是我们说自我痊愈的一个过程,HEAL。
王孝贞
家庭教育,更侧重对孩子进行道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。 1.道德品质及孩子的三观:价值观,人生观,世界观。要让孩子在入学前知道,自己是有价值的,有对自己的认可和接纳,有对父母、老师的感恩,有正常表达自己情感和需求的能力。 2.良好的身体素质和必备的生活技能是孩子学习和生活的前提。得让孩子在上学前能独立穿衣吃饭、能独立收拾书包,整理文具。 3.对孩子进行文化修养方面的引导,可能对家长的要求更高。要教会孩子有责任有担当。要让孩子有教养。教养是孩子成人的灵魂。没有教养的孩子到社会上也会吃大亏。 4.教孩子修养,还有一个重要的点,是培养孩子好好说话的能力。 首先家长要有平和的情绪,家长能够好好说话。然后才能影响孩子情绪平和。 5.行为习惯则是孩子进学校前,家长必须关注的、最重要的教育内容。行为习惯方面首先要教给孩子遵守规则。“没有规矩,不成方圆”。国有国法,家有家规,学校自然也有学校的纪律要求。孩子必须有遵守规则的意识。否则,孩子在学校,老师不喜欢,同学不喜欢。因为他会影响老师上课知识的传授。
那晓旭
获得了母爱的孩子, 能够离开母亲实现心理层面的独立自主。 而那些没有获得母爱的孩子, 始终无法脱离母亲, 也就无法实现独立自主。 不知道母爱为何物的人, 会一直深受对母爱固着心理状态的折磨。 我们有多少人其实都不知道母爱是什么?
你来说说自己想法吧