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班级里表现优秀的学生,在大家眼里都很好,所以有时候反而不
张洪霞
班级里表现优秀的学生,在大家眼里都很好,所以有时候反而不太会更多更多去关注。有的孩子可能会有一些困扰。因为她们自己内在有很多“应该做的好”的标准,她自己就会按照这样的标准去行动,但是没有得到外面的确定性反馈,她就会产生困惑, “我这样做的对不对呢?”这些困惑如果得不到及时结解决,就会越积越多,她就会对自己产生质疑,开始出现不自信的状态,等周围的人发现的时候,她已经困扰很久了。
1温暖
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尤四海
温暖了
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人际关系
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李良敏
浅层次:帮来访者解决眼前的麻烦,立马见效。 深层次:挖出问题的根源,把从小到大缠在一起的“老习惯”梳理清楚,彻底换个活法。
孙三丽
越对别人感兴趣, 别人就越觉得你有趣。 要让自己变得有趣, 就要先对别人感兴趣
袁力红
过去犯的错, 对当下而言, 是经验, 过去的懦弱, 对当下而言, 是强大的垫脚石, 没有懦弱不会有变强大这回事了, 面对挫折, 我们会像鸵鸟, 我们会逃避, 逃避什么, 不是逃避过去, 而是逃避经验,逃避变强大, 从现在起再给自己一个声音 我可以积累失败的经验让自己变强大
周瑞
这句话很有意思:“如果我们感情变了怎么办?”“分手我重新追你。”
孙力
Andreina Navone(ISST创办会员之一)说 “沙盘游戏治疗中的治愈因素,在于 象征性的表达…. 21世纪的沙盘游戏治疗发展,中国是其中的希望。” Ruth Ammann(ISST前任主席) 说:“ 共鸣…”。 Harriet Friedman and Rie Mitchell (ISST\SAT主席)说:“沙盘游戏的治愈因素,源于沙盘游戏治疗的本质… 沙盘游戏的主题,是沙盘游戏治愈因素的体现”。 Thomas kirsch (IAAP前任主席,曾有机会与荣格分析,与汉德森分析43年)说:“治愈的力量源于所 建立的关系。”持之以恒,治愈与转化”。 Murry stein源于一种 德性的力量。 高觉敷老师认为:“仁者爱人,智者无忧”。 James Hillman 说:“治愈的因素源于原型,源于原型的治愈力量。” Mario Jacoby and Louis Vuksinick 曾说:“作为分析师,我们只管分析,治愈是上帝的事情"。 回答的似乎具体但又抽象,但却是包含了关键的因素,是对心灵自主和真实性的尊重,即 治愈的力量来自于我们自己的内心。
崔黎明
认知扭曲,就是我们的思维偏离了客观事实的轨道,对事物产生了与实际情况不符的认知和解读。 大致有以下几种: 1.非黑即白思维 在看待事物时,只存在绝对的好与坏、对与错、成功与失败,不存在中间状态。 2.过度概括 过度概括是指根据单一事件或少数经历,就得出广泛的、一般性的结论。 3.心理过滤 只关注负面信息,放大消极的方面,同时过滤掉积极的方面。 4.情绪化推理 这是最常见的认知扭曲之一,你根据自己的情绪来判断事实,而不是基于客观证据。 5.灾难化思维 你总是假设会发生最坏的事情,把随机情况想象成灾难性后果的预兆。还包括乱贴标签、优势打折、“应该”陈述等等。
你来说说自己想法吧