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蚕在结茧一两周后,便会开始尝试破茧而出。奋力挣脱茧的束缚
宗阳
蚕在结茧一两周后,便会开始尝试破茧而出。奋力挣脱茧的束缚,熬过苦难,破茧成蝶。蚕在茧中,如人处困境。 学习本身是打破原有认知的过程,这个过程如同破茧,是一个历经痛苦磨难的过程。若是在这个过程中,放弃了努力和争取,将永远不能体会到“破茧成蝶”的绚烂。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。只有抱着破茧心态,经住考验,奋力向前,生命才会升华,美好也会如期而至。
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冯二玲
当你能成为一个独立分离的个体时,便可以去体会自己的感受与观点。 有独立个体感的父母能从孩子的要求、怒气、行为中将自己分离出来,不会当局者迷,而能有适当的反应。 倘若父母不能和孩子分开来,便会陷入网罗中,迷失在孩子的世界与感觉里,身陷网罗的父母常常会觉得自己必须为儿女的不快乐或欲望负责,失去了客观的看法与选择的能力。
张志军
控制性人格并非临床诊断术语,通常指个体倾向于通过支配、操纵或干预他人行为、决策甚至思想,以获得掌控感的人格特质表现,核心是对“不确定性”和“失控感”的强烈焦虑。 其常见表现可归纳为以下几类: - 过度干预:频繁插手他人的生活细节(如饮食、穿搭、工作安排),要求对方按自己的标准行事。 - 操纵性沟通:通过指责、情感勒索(如“你不听我的就是不爱我”)、贬低他人能力等方式,迫使对方顺从。 - 对控制权的执念:难以容忍计划被打乱,拒绝放权,在合作中必须主导决策,甚至试图监控他人的社交、通讯。 - 无法接受差异:将他人的不同意见视为“挑战权威”,试图将自己的价值观、生活方式强加于人。 这类特质的形成多与早期经历相关,例如成长中处于缺乏安全感的环境(如家庭控制严格、经历过失控的创伤事件),或通过“掌控”获得过安全感、认可感,进而固化为行为模式。若过度控制已严重影响人际关系(如导致亲密关系破裂、职场冲突),或让自身长期处于焦虑中,可通过心理咨询(如认知行为疗法)调整认知,学习尊重边界与接纳不确定性。
李晓蕾
1、笔直站立,昂首挺胸 2、认真对待自己,了解自己是谁,打磨自己的性格,找到人生的方向 3、与希望你好的人做朋友,谦和,勇敢 4、和昨天的自己比,不要和别人比 5、管教孩子,不做让人讨厌的事 6、批评世界之前,先整理自己的房间
夏亦秋
就是真诚地回应当下的需求
王倩倩
选择的结局, 无论是晴天还是雨天, 都藏着独一无二的礼物。
王倩倩
那些凡事唯唯诺诺,不敢有主见,任凭欺负也不敢回应的人,不管到哪里都不会过得很幸福!
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