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与你相伴成长

面对痛苦的时候，我们用积极正向的方式去与痛苦连接，你会穿

程璐璐

面对痛苦的时候，我们用积极正向的方式去与痛苦连接，你会穿越痛苦，你的生命也会因为痛苦的裂隙而让自己变成一个发光源

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个人成长

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宗阳

有人曾说：“你只有真正去了解、理解孩子，成为他们的朋友，你才能真正关心到他们的成长。成为他们的朋友，听他们的心声，站在他们的角度设身处地替他们着想，完成共情。” 如果你不懂倾听，就很容易误解孩子。孩子感受到你的不信任、不认可，时间久了，越来越不愿意与你沟通，你们之间的距离也会越来越远。学会做一个倾听者，问问孩子：“发生什么事了？我很愿意听你说说。”给孩子表达的机会和空间，了解清楚事情的全貌后，再去正确地引导孩子。

郭朋雅

父母互相拆台，是对孩子最深的伤害。父母双方的本意是为孩子好，但是这种“拆台式”的夫妻关系，带给孩子的只有伤害和迷茫。父母教育观念不一致时，很容易在孩子面前起争执。孩子有一种天赋，他们能够敏锐地判断出来当前所处的局势，他们知道面对问题的时候，谁会发威，谁会说好话，当他发现父母双方的其中一方更偏向于自己，那么很快他就会和这一方形成“同盟”。“聪明”的他们渐渐地学会揣摩家长的心理，学会了“见风使舵”，在不同观点的父母面前表现出不同的状态。严格的“黑脸”家长让孩子感到畏惧，不愿意亲近；心软的“白脸”家长在孩子心目中逐渐丧失权威。当父母互相拆台的时候，孩子还会面临是支持父亲还是赞成母亲的选择，有的孩子为了不得罪父亲又不得罪母亲，就会从中奉承周旋，在成长的过程中，养成了撒谎、投机等不良习惯。这种品质继续发展，可能会导致做出犯法的行为，走上犯罪的道路。父母互相拆台，表面上都是为了孩子好，但其实这样的教育方式让孩子不知所措，最终失去教育的意义。

张佳琪

这是我的导师留个我的问题，最近工作室时也有这样的患者来访。其实大多数时我们会比较避讳这样的来访者，首先他是有疾病史的，第二病理性的改变是很难改变的。但我们也不是一定不接的，双向的来访者也是有一定心结的，我做咨询的目的帮助引导问题的发展向良性发展，改善情绪状态。所以我希望大家可以给我提供一些参考意见。

代晓侠

采用抑郁思维模式的人，可能会觉得朋友不及时回复是因为：他不在乎自己了，或者，他对这段关系产生厌烦了。从而会陷入抑郁或者低落的情绪中，也会因此对这段亲密关系造成一定的损害。许多人之所以会持续性地陷入抑郁的情绪或者长期感到丧失兴趣或愉悦感，是因为他们长期倾向于将自己看作是没有能力的、有缺陷的、一无是处的。同时，也会以消极地视角看待自己当前的体验以及未来可能会发生的事情。这种固化的思维模式在抑郁症患者中尤为常见，比如他们会在遇到困难或者挫折时，不断地自我责备和自我否定。

陈晓娟

自我怀疑像漩涡：它不宣告来临，却一点点把人卷进去。你开始反复回放自己的失误，把“我不够好”当成事实，把他人的一句评价当成判决书。越是想证明自己，越觉得力不从心，最后连行动都变得小心翼翼。要走出漩涡，第一步不是立刻变自信，而是先让自己“停”。当脑中响起否定的声音，试着给它命名：这是焦虑在说话，是完美主义在催促，是过去的失败在借尸还魂。你不需要和它争辩，只要承认它存在，情绪就会从“我就是这样的人”回到“我正在经历这样的感受”。距离一旦拉开，你就有空间呼吸。第二步是把注意力从“我是谁”转回“我做了什么”。自我怀疑常把问题抽象化，比如“我不行”；你可以把它具体化，例如“我在汇报时逻辑不够清晰”“我在社交中容易紧张”。具体问题才有解法，解法带来掌控感，掌控感会慢慢修复信心。你可以给自己设一个很小的目标：今天只完成一页、只练十分钟、只发一条消息。完成感是最诚实的证据。第三步是建立外部支点。找一个你信任的人，说出真实的担忧，而不是只说“我没事”。很多时候，我们需要的不是被拯救，而是被看见：原来我的痛苦并不离奇，我的努力也并非毫无意义。必要时也可以求助专业心理咨询，这不是软弱，而是把自己从孤立无援里拉出来。最后，请允许自己不完美。自信不是永不怀疑，而是怀疑出现时，你仍愿意向前走。你可以慢一点，但别停下。漩涡会在你持续行动的那一刻，逐渐失去力量。

曲燕

今年高考试卷中出现了与研学相关的考题，重申了古人所说的读万卷书行万里路的思想。行中是体验，这种体验孩子们体会到的是游玩，在游玩中体悟、内化、丰富学过的知识，可谓一举多得。

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