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与你相伴成长

选择和某个人生活在一起，很大一部分原因是在对方的身上看到

畅海英

选择和某个人生活在一起，很大一部分原因是在对方的身上看到了自己的影子，或者自己的某种期待。

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感情那些事

相关回答

赵莎莎

权力型: 权力型人格者会给人一种TA是理所当然去驾驭和控制的感觉。 TA在跟别人打交道时会有意无意地“得理不饶人”、“攥着长把头”。或者在跟别人合作的时候，TA总想“拽着刀把儿，给别人递刀刃儿”，把风险和被动交给别人，把安全和控制权留给自己。这样的人不能很轻松平和地跟人相处，总是不由自主地占据控制位置，想方设法地挑剔指责别人，拿捏住别人，甚至会颐指气使、居高临下地指使别人。这种人在日常生活中与人打交道，往往会把关系抓得太紧，反而会导致关系紧张失控，越有失控感就更想抓紧，不断反复，就导致了一种恶性循环。如果遇到反权力型性格的人，就会不服气，觉得TA是个“能不够”，令人讨厌的家伙。权力型人格的行为特点并不利于人际关系的和谐，但是当事人却由不得自己，总是莫名其妙地抢占上风。这并不是病态，而只是一种倾向性，一种人格类型。在社会群体心理中，领导者角色是一种必需品，什么样的人能够做好领导角色是个很重要议题。所谓的权威，就是一个人的气场上能自然而然的表现出权利地位的威严感，这种人的性格里就会无形中透出来的一种“霸气”，对于担当领导角色来说这就是性格的优势，其原理是权利型的投射性认同。

徐恒

在这个不乏信息与知识的时代想要了解理论知识是很容易的而知识的摄取需要服务于生活无法提升和改变生命能量的知识毫无意义还有可能形成内心的冲突和内耗所以做到比知道更具价值而这需要不断的实践感受调整习练

周艳丽

二、父母的问题，让孩子背锅。在养育过程中，父母经常会出现一些不成熟的行为干扰孩子，而孩子为了生存，只能无条件的适应环境，接纳父母的情绪，并发展出相应的防御机制。比如孩子有了小成绩，父母不以为然或是讪笑，久而久之孩子就不再期望父母的夸奖，觉得这有什么可说的呀，不过如此，我是不值得被夸奖的。以致成人后面对别人真诚的赞赏，他感觉是陌生、羞抿的、不知所措，无意中将别人推远，可能会丧失一段美好的关系。有时父母不顾及孩子的感受，将自己的需求个和情绪扔给孩子，保持自己的平衡，比如父母未完成的心愿，寄托在孩子身上。父母对外界的恐慌，传递给孩子。还有孩子成为父母的工具，夫妻争吵，对抗长辈，与别人攀比中，为了维持了自己良好的感觉，不顾及孩子的内心体验，在为你好的诱哄下，让孩子为自己担山赶日，占据了孩子成长的心理空间。理想情况应该是父母去察觉、镜映孩子的情绪，看到理解赞赏，承接消化孩子处理不好的问题和痛苦，然后由父母转化成较为温和的接纳方式，整理好再给他。比如说孩子莫名的烦躁，哭闹甚至打滚，父母看到后，尝试理解在孩子那里发生了什么，为他的情绪命名，然后告诉他你现在可以怎样。在这个过程中。孩子才能学会接纳自己的情绪，不断的成长。但是现实情况是父母没有处理好的情绪、未竟事宜会不自觉的甩锅给孩子，这就是代际传递。

王倩倩

不再让宝贵的时间和精力浪费在毫无意义的事情上我们可以把更多的心思放在自己热爱的事物上，去追求自己的梦想，去陪伴自己的家人和朋友，去感受生活中的美好。人生短暂，如白驹过隙。不要让烂事成为我们人生的主旋律，不要让那些无关紧要的人和事消耗我们的热情与能量。让我们修炼好 “屏蔽力”，对烂事视而不见，以更加积极乐观的心态去拥抱生活，去迎接未来的每一天。

徐淑凤

高考后可以从不同角度，比如心态调整、志愿规划、未来方向等展开的深度思考：第一问：如何缓解考后焦虑，理性看待结果？高考结束并不意味着 “万事大吉”，许多同学会陷入对成绩的焦虑中。此时需要明确：高考是人生的重要节点，但不是终点。建议通过旅行、运动、发展兴趣爱好等方式转移注意力，同时可以尝试与家人、朋友倾诉，或进行自我心理暗示，用积极的心态等待结果。即使成绩不理想，未来也有专升本、考研、职业技能提升等多条道路可以选择，保持 “终身学习” 的信念更为关键。第二问：如何科学填报志愿，平衡兴趣与现实？填报志愿是高考后的重要环节，需兼顾个人兴趣、职业规划和社会需求。可以先通过霍兰德职业测试、MBTI等工具探索自身性格与职业倾向，再结合目标院校的专业排名、就业前景、地域优势等因素筛选志愿。例如，计算机、人工智能等专业当下热门但竞争激烈，而一些新兴交叉学科（如生物信息学、新能源工程）未来潜力大。同时，建议家长和学生共同参与，避免单方面 “包办志愿”，在理想与现实间找到平衡点。第三问：如何规划假期，为未来做好准备？高考后的假期是难得的 “缓冲期”，可以从三个方向充实自我： 1. 能力提升：学习实用技能，如驾照、办公软件、编程语言；或通过阅读、线上课程提前了解大学专业知识。 2. 社会实践：尝试兼职、志愿者活动或实习，积累社会经验，培养沟通和抗压能力。 3. 心理建设：思考未来大学生活的目标，提前了解大学的学习模式与社交环境，减少入学后的适应压力。如果需要针对某一问题展开更具体的建议，或从其他角度探讨，可以随时告诉我！

陈娜

“人性本能会避开‘带刺的玫瑰’，趋向于选择更容易征服的对象。” 以前我以为‘威慑效应’是‘故意找茬’，后来才明白：它是当别人侵犯你时，你敢于说‘不’；当别人忽视你时，你敢于表达自己的感受。我依然会帮值得的人，但不会帮得毫无底线；我依然会善待别人，但不会让别人欺负自己”。

你来说说自己想法吧