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婚姻或者恋爱，如果彼此在寻找对方的“错”，对自己“不好不

唐嘉璘

婚姻或者恋爱，如果彼此在寻找对方的“错”，对自己“不好不够”的证据，亦或者是在感受自己“受伤受害”的感觉了，亲密关系或许进入了“施虐受虐”的模式了，如果再发展下去，恨意会被真切的体会到。很多施受虐关系，都是在释放或者重复对原始客体的爱恨。

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相关回答

王富菊

认知疗法是认知行为疗法（CBT）的一个重要分支，主要通过改变个体的不良认知来改善情绪和行为问题。以下是几种常见的认知疗法类型： 1. 贝克认知疗法（Beck Cognitive Therapy）贝克认知疗法由美国心理学家亚伦·贝克（Aaron T. Beck）在20世纪60年代提出，是认知行为疗法的核心组成部分。它主要关注患者的自动思维、中间信念和核心信念，通过识别和挑战歪曲的认知，帮助患者建立更积极的思维方式。这种方法广泛应用于抑郁症、焦虑症、创伤后应激障碍（PTSD）等心理障碍的治疗。 2. 理性情绪行为疗法（Rational Emotive Behavior Therapy，REBT）由阿尔伯特·艾利斯（Albert Ellis）创立，强调理性思维对情绪和行为的调节作用。REBT认为，个体的情绪困扰主要源于不合理的信念，如“我必须得到所有人的认可”或“事情必须按照我的意愿发展”。通过挑战这些不合理信念，患者可以学会用更理性的方式看待问题，从而减少情绪困扰和不良行为。 3. 接受与承诺疗法（Acceptance and Commitment Therapy，ACT） ACT是一种相对较新的认知行为疗法，强调接受不可改变的情绪和想法，同时致力于实现个人的价值和目标。与传统的认知疗法不同，ACT不强调改变负面情绪和想法，而是通过正念练习、价值澄清和行为改变，帮助患者更好地应对生活中的困难。 4. 辩证行为疗法（Dialectical Behavior Therapy，DBT）由马莎·莱恩汉（Marsha Linehan）开发，主要用于治疗边缘性人格障碍。DBT结合了认知行为疗法的技术和辩证法的理念，强调在接纳和改变之间找到平衡。它通过技能培训、个案管理、电话咨询和治疗师团队支持，帮助患者提高情绪调节能力、人际交往技巧和应对压力的能力。 5. 基于正念的认知疗法（Mindfulness-Based Cognitive Therapy，MBCT） MBCT结合了认知疗法和正念冥想的元素，旨在帮助患者通过正念练习增强对当下情绪和思维的觉察。这种方法特别适用于预防抑郁症复发，通过减少对负面思维的过度关注和反应，帮助患者更好地管理情绪。 6. 元认知疗法（Metacognitive Therapy，MCT） MCT关注个体对自身认知过程的思考和

那晓旭

我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。 --泰戈尔

黄芳

1.提升认知，识别操控信号了解PUA的常见手段：打压贬低：经常批评你的外表、能力、智商、价值，让你觉得自己“不够好”、“配不上TA”。孤立：试图切断你与家人、朋友的联系，让你在情感上完全依赖TA。制造愧疚感：把自己的问题或情绪归咎于你（“都是因为你，我才…”，“如果不是你…我就不会…”）。忽冷忽热：在热情和冷漠间反复切换，让你困惑、焦虑，渴望得到TA的认可和关注。煤气灯操纵：扭曲事实、否认自己说过的话或做过的事，让你怀疑自己的记忆、感知和判断力（“你记错了”，“我没说过”，“你太敏感了”，“你想多了”）。情感勒索：利用你的爱、恐惧、责任感和愧疚感来迫使你妥协（“如果你爱我，你就会…”，“你不这么做就是不爱我”，“你不答应我，我就伤害自己/离开你”）。推拉战术：先给予承诺或甜头（拉），然后撤回或制造障碍（推），让你不断投入更多去“争取”。快速推进关系：在你不了解TA的情况下，过早要求确定关系、发生亲密关系、同居、结婚等。双重标准： TA可以做的事情，你不可以做；规则只约束你，不约束TA。三角测量：故意提及其他追求者或前任来制造你的不安全感，让你竞争。剥夺你的自主权：干涉你的决定（工作、穿着、交友），试图控制你的生活。＊倾听你的直觉：如果一段关系让你经常感到：＊焦虑、紧张、如履薄冰＊自我怀疑、自卑、觉得自己不够好＊困惑、迷茫、看不清真相＊疲惫、心力交瘁＊需要不断解释和证明自己＊害怕表达真实想法或拒绝对方这往往是危险信号！不要忽视这些感受，它们是重要的预警系统。 2.建立并坚守坚固的自我边界明确你的底线：清楚知道自己在关系中绝对不能接受什么（如辱骂、欺骗、控制、暴力等）。学会说“不”：对于让你不舒服、违背你意愿或价值观的要求，坚决而清晰地拒绝。不需要过度解释或道歉。 3.寻求外部视角和支持与信任的人交流：不要孤立自己！向理智、关心你的家人、朋友坦诚你的感受和经历。他们可能比你更客观地看到问题所在。咨询专业人士：帮助你识别操控模式，看清关系本质。处理被操控带来的创伤、自我怀疑和低自尊。学习建立健康边界和沟通技巧。提供情感支持和专业指导。

李静

今天有个同学分享了一篇一区核心刊的文献，讲的是青少年的亲社会行为（做好事）和同伴关系（友谊）的研究。结论总结是： 1.做好事越多，朋友越多 2.做好事越少，朋友越少 3.但是，做好事过于多了，反而朋友会变少 4.双向关联显示，朋友少的人都是不爱帮助人的人 5.但是，朋友多的人却不一定都是乐于助人的人。所以，总体来讲，学校里面也是小小的社会，和成年人一样，学生在学校也有一定程度的社交属性，所以家长一定要重视这一点，不只是成绩好就行。

冯红艳

人越稳，情感越深沉。深沉的情感如树根深深的扎入大地，稳稳的在这里。看待他人的眼睛是从树根最深处汲取的水分滋养，清澈通透，看得懂人心暗沉背后的悲伤，也懂生命自然流动的美好。枝干即使在寒冬里也确定自己存在的意义。不卑不屈，自然舒展。顺着树伸展的方向仰望天空，看得见天上闪烁的星辰，也看得见星光背后朦胧辽阔的天空。深沉的情感是对生命悲伤深刻的看待和懂得，是直面所有的无能为力，却依旧好好活着的信仰。

金会芝

如果你在成长过程中很少得到家人的肯定，即使表现再好也难得到称赞，那么你可能会习惯性的自我批评，内心会感到空虚和不安，这就意味着即使取得了很大的成就，你也不会觉得了不起，因为你从小就习惯了没有得到肯定，这种感觉不仅会影响你的生活，还会影响你对自己的看法，你可能会觉得无论做什么都无法满足那种一直想要但未曾得到的称赞和肯定。就像小时候考了99分，但没有人给你鼓掌一样，要改变这种状况，请开始成为自己的支持者，每天对自己说一些正面的话，比如我做的很好，我为自己感到骄傲等等，学会认可自己的成就，通过自我来建立内心的满足，减少对他人认可的需求，记住，改变始于内心，你值得赞扬和尊重。

你来说说自己想法吧